대학 선생님은 중학교 고등학교 선생님만큼 엄격하지 않을 것이며, 모든 학생에게 이해하라고 요구하지 않을 것이다. 그는 자신의 과정에 따라 계속 이야기할 것이다. 학생들이 이해하지 못하는 부분에 대해서는 수업 후에 선생님께 도움을 청할 수 있지만, 수업에서는 자신의 리듬 패턴에 따라 진행될 것이다. 그래서 대학 선생님은 학생 자신의 문제를 관리할 시간이 별로 없다. 그는 학생들이 학습의 중요성을 이해하고 자각적으로 숙제를 완성하기를 희망한다.
둘째, 대학 선생님도 출석을 부를 수 있지만, 대부분의 경우 출석을 부르지 않고 제비를 뽑는 것이 일부 사람들에게 입만 번지르하게 할 수 있는 기회를 준다.
대학에 다닐 때, 사실 대부분의 시간 동안 나는 출석을 부르는 형식이지만, 그는 단지 몇 명만 출석을 부를 뿐, 그들을 대신하여 출석을 부르는 경우도 있다. 대학 선생님은 어리석지 않다. 학생들의 각종 행동을 그는 다 알고 있지만, 그들은 단지 대학 선생님일 뿐 담임 선생님이 아니기 때문에, 학생들의 이런 행동을 기록하여 연말에 일정한 점수를 공제할 수 있다. 그러나 대학 시절 무단결석이 너무 심하지 않은 한 선생님은 기본적으로 가혹하지 않을 것이다.
셋째, 대학에서 학생들은 졸업장을 받고 싶어 학점을 쌓아야 한다. 시험에 합격하면 기본적으로 학점을 받을 수 있기 때문에 시험 전 노력만 하면 되고, 평소에도 대학 선생님의 수업에 별로 신경 쓰지 않는다.
많은 사람들은 대학이 노는 시간이라고 생각하지만, 사실은 그렇지 않다. 이것은 많은 젊은이들에게 오도하는 행동을 줄 것이다. 사실 대학은 졸업장을 받기 위해 열심히 공부해야 한다. 학점제도지만 열심히 공부하지 않으면 이 학점을 받을 수 없다. 대학 선생님이 모든 학생에게 별로 관심이 없는 것은 아니다. 그들은 자신의 수업에만 관심이 있다.