첫 번째는 심신 준비다. 예를 들면: 학교를 동경하고, 기분이 좋고, 운동을 좋아한다.
둘째, 생활 준비. 좋은 생활 습관을 기르고, 자신을 잘 돌보고, 노동에 참가하고, 안전보호 능력을 강화하다.
세 번째는 사회적 준비입니다. 소통과 협력, 성실하고 규율을 지키며 임무감이 있다.
네 번째는 학습 준비입니다. 호기심이 강하고, 지식욕이 강하며, 좋은 학습 습관이 있고, 학습 흥미가 강하며, 일정한 학습 능력이 있다.
심신 준비는 아이들이 심리적 측면과 신체 동작 발전 방면에 상응하는 준비를 해야 하는 것을 말한다. 주로 초등학교 생활에 대한 동경, 양호한 감정 상태 유지, 운동, 운동 조화 등을 포함한다. 교사와 학부모는 자녀를 도와야 합니다.
1, 초등학교 생활에 대한 동경을 세우다
학부모가 집에서 아이들과 초등학교에 대해 많이 이야기할 것을 건의합니다. 예를 들어 초등학교의 학습생활이 어떤 것인지, 유치원과 어떤 차이가 있는지, 어릴 때 등교하는 재미있는 일들이 있습니다. 주변 초등학생과 접촉해 초보적으로 이해하고 긍정적인 입학 기대치를 세우는 데도 도움이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학부모는 부정적인 말로 아이를 겁주지 않도록 주의해야 한다. (예를 들어, "세탁하면 돼, 며칠 후에 학교에 가서 선생님이 치료해 줄게!" " )), 아이들이 초등학교 생활에 대한 스트레스와 저촉감을 느끼게 한다.
2. 감정 조절 능력을 향상시킵니다.
부모들에게 자녀가 긍정적인 감정 경험을 얻고 감정 관리를 배울 수 있도록 도와주라고 조언한다. 일상생활에서 부모들은 좋은 감정 상태와 친밀한 친자 관계를 유지하는 데 주의를 기울여 아이들도 긍정적인 감정에 이끌릴 수 있도록 해야 한다. 또한 의식적으로 감정을 표현하고 조절하는 능력을 키우고 그림책, 이야기, 대화 등을 통해 아이들이 자신의 감정을 이해하고 응답하도록 지도한다.
3, 적극적으로 운동하고 조정 능력을 향상시킵니다.
학부모들은 아이들이 다양한 형태의 스포츠에 적극적으로 참여하도록 독려할 것을 건의한다. 아이의 개인사정에 따라 운동량과 강도를 적절히 늘리고 조화능력과 체력을 높일 수 있다. 또한 일상생활에서 의식적으로 아이의 섬세한 동작을 단련하고, 그림, 잘라내기, 접기, 찢기, 스티커, 철자와 같은 활동에 더 많이 참여하며, 생각을 많이 한다.