젊은 학생들은 어떻게 학교를 선택합니까?
교육 수준의 차이로 인해 많은 부모들은 자녀가 해당 지역의 초등학교에 진학하는 것을 원치 않으며, 자녀가 양질의 교육을 받을 수 있기를 바랍니다. 교육 자원이 불균형한 상황에서 학부모가 아이를 위해 좋은 학교를 선택하는 것이 바로 학교 선택이다. 그렇다면 젊었을 때 어떻게 학교를 선택해야 할까?
학부모는 우선 각종 정보를 수집하고, 각 학교의 직접 자료를 빨리 받고, 제때에 학교 정보를 얻어야 한다. 어떤 학교가 중점 학교이고, 어떤 학교 교사가 좋은지, 어떤 학교가 졸업 후 다른 학교에서 환영을 받는지, 어떤 학교가 자신의 아이들에게 적합한지, 이것들은 모두 미리 이해하고 미리 준비해야 한다. 이 정보는 학교 홈페이지, 교육 사이트, 포럼, 상황을 이해하는 사람 등 다양한 사회 채널을 통해 얻을 수 있다.
현장에서 학교를 견학하고, 학교의 하드웨어와 소프트웨어가 어떤지 봐야 마음속으로 헤아릴 수 있다. 학교의 환경, 캠퍼스의 크기, 지리적 위치 등. 모두 고려되었다. 이 모든 것을 조사한 후, 부모는 자신의 가정 상황에 따라 아이를 위해 선택해야 한다. 학부모는 소위 명문학교를 맹목적으로 선택하지 말고, 불분명한 상황에서 경솔하게 아이를 들여보내면 아이가 적응하지 못하게 할 수 있지만 오히려 좋지 않은 영향을 미칠 수 있다는 것을 반드시 조사해야 한다.
어린 나이에 학교를 어떻게 선택합니까?
일반적으로 아이들은 모두 본 지역에 해당하는 초등학교를 선택하지만, 어떤 좋은 학교는 다른 지역에 있지만, 학부모들은 모두 아이들이 공부하기를 원한다. 그럼 어렸을 때 학교를 어떻게 고르나요?
베이징을 예로 들다. 하숙제 초등학교나 초등학교 하숙제부 (반) 는 시 전체 학생 모집을 할 수 있으며, 현재 하숙제가 있는 대부분의 초등학교는 양질의 학교이다. 그래서 많은 부모들은 아이를 기숙학교에 보내는 것을 이상적인 중점 학교에 입학하는 한 가지 방법으로 생각하는데, 이는 젊은 학생들이 가장 쉽게 학교를 선택할 수 있는 방식인 것 같다. 그리고 학생들이 졸업할 때 학적에 따라 본구에서 중학교를 다니거나 호적이 있는 구현으로 돌아갈 수 있다.
관련 부서는 유아들이 뒷문으로 가서 학교를 선택할 수 없도록 거듭 시켰지만, 특별한 신분이나 사회적 관계를 가진 학부모들도 특권을 행사하거나 후문탁관계를 이용하거나 큰' 교비 선택' 을 해 아이를 좋은 초등학교에 입학시키고 지역을 가로질러 학교를 선택할 수 있도록 했다. 이것도 흔한 방법이지만, 보편적으로 사회의 보이콧을 받는다. 현재 양질의 교육 자원이 심각하게 부족하여 학교를 선택하기가 어렵고 비용이 많이 든다. 어떤 사람들은 교육 자원의 불균형과 대중의 불공정감과 불안감을 높이기 위해 이렇게 한다.
어린 아이를 데리고 집단 호적을 어떻게 합니까?
단체 호구의 아이 절차가 다를 수 있고 준비한 재료와 절차도 일반 아이와 다르다. 그럼 단체 호적은 어떻게 하죠?
사실 지역마다 정책이 다르다. 베이징 해전구 () 를 예로 들다. 해전구 집단호구의 적령아동이 해전구 입학을 신청하는 것은 적령아동 부모 한쪽의 법정보호자가 집단호구 소속 단위의 정규직과 실제 근무 조건에 부합해야 한다. 한편 적령아동 집단호적은 5 월 1 이후 다른 지역에서 해전구 이전으로 원칙적으로 처리되지 않는다.
학부모는 먼저 단체호적 입학 자료를 준비해야 한다. 여기에는 공인이 찍힌 집단호적 홈페이지 사본, 적령아동 집단호적 1 면 원본과 사본, 집단호적 소속 단위 인사부에서 발급한 법정보호자 업무증명서 원본 (증원 단위 공장) 이 포함된다. 단체호구 단위에서 데이터를 수집한 후 한 집단호구 단위에 적령아동 기본 정보 등록부를 기입하고, 단위 공인을 찍고, 단위 책임자가 서명하고, 정해진 시간 내에 제출하여 학군 관리센터에서 심사한다. 이후 통지구 집단호구가 승인된 단위는 규정된 날짜에 정보 수집표 등 관련 자료를 지정초등학교에 입학수속을 하도록 했다.
젊은데 학원에 신고해야 하나요?
현재 많은 학부모들이 곧 초등학교에 입학할 아이들을 학원에 보내서 미리 일부 과목을 공부할 것이다. 그러나 어떤 사람들은 불필요하다고 생각합니다. 그럼, 젊으면 꼭 학원에 신고해야 하나요?
유치원부터 초등학교, 유치원놀이 단계에서 초등학교 학습 단계까지 아이들에게 도전이 될 수 있다. 많은 부모들은 아이가 이런 변화에 적응하지 못할까 봐 아이에게 학원에 지원하기로 했다. 이 기간 동안 아이들의 좋은 휴식 습관을 키우고, 일부 초등학교 과정을 미리 받아들이거나, 아이들이 초등학교 생활에 적응하도록 도울 수 있다.
그러나 사실 일률적으로 논할 수는 없다. 사실 교육의 성공은 아이가 얼마나 많은 숫자를 배웠는지, 얼마나 많은 단어를 배웠는지, 그가 어떤 초등학교에 들어갔는지에 따라 측정해서는 안 된다. 이러한 단기 목표는 아이들의 미래를 결정할 수 없습니다. 유아기부터 아동기로의 변화에 적응할 수 있도록 학원에 지원할 필요는 없고, 초등학교 생활의 준비도 반드시 학과 학습에 기반을 둔 것은 아니다. 부모는 이 연령대의 아이들의 탐구욕구를 불러일으키기 위해 아이를 데리고 박물관, 과학기술관 등을 방문할 수 있다. 지식과 학습에 대한 그들의 흥미를 키우다. 동시에, 그들이 문제에 직면했을 때 독립적으로 사고하는 법을 배우고, 자발적으로 생활 속의 답안을 찾게 한다.