6 학년 시험 작문 1 다음 수업 시험. 한 동창이 자리를 나와 다른 사람에게 복습이 있는지 물었다. "나는 단지 책을 아무렇게나 뒤적거렸을 뿐이다." 그는 대답했다.
종소리가 울리자 선생님은 두꺼운 시험지 더미를 들고 거드름을 피우며 연단으로 걸어가며 말했다. "지금부터 시험을 시작하니 귀를 맞대고 부정행위를 하지 않도록 주의하세요." " 교실 안은 갑자기 쥐 죽은 듯 조용해서 바늘이 땅에 떨어지는 소리까지 들을 수 있었다.
시험지가 나오자 나는 대충 제목을 힐끗 보았지만, 수업 전에 불발을 임시로 신고했기 때문에 이 주제들은 기본적으로 다 보았다. 처음에 나는 아주 잘했다. 갑자기 한 가지 문제로 난처해져서 여기에 놓고 다 끝내고 다시 생각해 보세요. 뒤에 몇 가지 비슷한 문제가 있을 줄은 생각지도 못했고, 나도 피했다. 글을 다 쓴 후, 나는 다시 진지하게 생각하기 시작했다. 1 분이 지났는데 10 분밖에 남지 않은 것 같아요. 머리는 여전히 텅 비어 있어, 뜨거운 냄비의 개미처럼 급하다! 나는 생각한다: 더하기 12 점!
수업 종소리가 울리자 선생님께서 우리에게 서둘러 답안지를 내라고 재촉하셨는데, 나는 마지못해 제출했다. 어떤 학생들은 여전히 분초를 다투고 있다. 선생님이 떠나신 후 학생들은 떼를 지어 책을 들고 질문에 답했다. 누군가가 소리쳤다. "끝났어, 우리 엄마 죽순볶음이 불가피한 것 같아."
여러 사람의 평가를 듣고, 나는 시험을 잘 못 봐서 마음이 괴로웠다. 시험에서 좋은 성적을 내려면 평소의 착실한 복습을 통과해야 할 것 같습니다!
화요일 오후, 팬 선생님은 우리에게 큰 소리로 말했다. "금요일 제 3 단원 시험, 모두들 돌아가서 반드시 복습을 잘 해서 좋은 성적을 내야 한다."
저는 충격을 받았습니다. "나 어떡해?" 집에 돌아와서, 나는 엄마에게 받아쓰기를 시키고, 나의 배서를 검사하라고 했다. 시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 금요일이 되었다. 나는 교실에 있다. 나는 아직 시험의 압력과 긴장에 저항할 준비가 되지 않았다. 하얀 시험지 한 장이 이미 내 책상 위에 배달되었다. 나는 생각했다: "시험을 잘 못 본다고 해도 단어에서 득점을 해야 한다." 그래서 나는 열심히 답안을 쓰기 시작했고, 한 글자씩 쓰기 시작했다. 선생님은 내 시험지를 보고 "잘 썼어요." 라고 말했다. 마음 속의 큰 바위가 활짝 핀 꽃으로 변해서, 나는 다짐했다. "이번 시험지는 꼭 좋은 성적을 내야 한다. 선생님의 인정을 위해, 학부모의 기대를 위해, 아버지가 사 주신 새 장난감을 위해 화이팅! "생각해 보니, 나는 다음 질문에 진지하게 대답하기 시작했다.
시험이 끝난 후, 나는 시험지를 자세히 검사하기 시작했는데, 몇 가지 문제가 틀렸다는 것을 알았다. 내가 하나하나 바로잡았는데,' 정, 정' 수업이 끝날 때가 되었다. 나는 기쁘게 시험지를 선생님께 건네주었다. 방과 후 학교 문을 나서니 하늘이 정말 파랗다! 사파이어처럼 구름 한 점 없이 햇빛이 따뜻하다. 그들은 모두 내가 시험에서 좋은 성적을 얻기를 바랄 것이다. 이틀 후, 팬 선생님은 시험지 한 묶음으로 이사와 평점을 시작했다. 내가 기대했던 점수가 드디어 내려왔다. 반 선생님이 내 이름을 불러서 내가 반 전체에서 3, 98 점이라고 말했을 때, 나는 갑자기 마음이 뿌듯했다. 방과 후, 나는 교문을 나서고, 바람과 새는 교향악을 부르고, 꽃과 풀은 즐겁게 춤을 추며, 그들은 모두 내가 시험에서 좋은 성적을 거둔 것을 축하한다.
정말 즐거운 시험이다.
오늘 선생님께서 시험지를 들고 들어오셨다. 나는 생각했다: 좋지 않다, 아직 복습하지 않았다. 선생님은 왜 갑자기 공격하십니까? 나는 마음이 뒤숭숭했지만, 선생님이 시험 시간이 3 분밖에 안 된다고 말하는 것을 들었을 때, 다른 친구들은 모두 의론이 분분했는데, 나 자신은 3 분 안에 시험지를 완성하는 것은 불가능하다고 생각했다. 참, 한번은 특별한 시험을 보고 5 분 안에 시험지를 만들라고 했는데 마지막에' 독서문제 하세요' 라고 적었는데 ... 이것도 함정인가요? 생각만 해도 흥분을 참지 못하지만 얼굴을 드러내지 않는다.
선생님이 신비한 시험지를 나에게 보냈을 때, 나는 즉시 마지막 줄을 보러 갔는데, 과연 예상을 하지 못했다. 나는 황홀하여 챔피언이 내 것이라고 생각했다. 그러나 결국 선생님은 수수께끼와 힌트를 주셨다. 또 다른 행운아가 있을까? 갑자기 심장 박동이 빨라서 이름조차 생각나지 않아 한두 가지 질문을 썼다. 교실 안의 한숨소리가 사샤의 글씨 소리로 바뀌었다. 나는' 박학소박사' 라는 칭호를 빼앗길까 봐 빨리 썼다. 내가 마지막 글자를 썼을 때, 나는 즉시 소리쳤다. "좋아!" " 마음속의 큰 돌 하나가 마침내 땅에 떨어졌다. 내 짧은 말이 잔잔한 호수에 폭탄을 던지는 것과 같다는 것은 의심의 여지가 없다. 반 전체가 놀라서 나는 매우 느긋했다, 왜냐하면 아무도 나보다 빨리 쓸 수 없기 때문이다. 중국 공연 무패 신화 있는 육벽령도 선생님의 정성스러운 함정에 빠졌다. 왕광뢰는 매우 노력하여 그 속에 깊이 빠져 있는 것 같다. 반 전체가 모두 배치에 몰두하고 있어서, 나는 은밀히 자만하고 있다. 그리고 재녀 조이는 손을 들어 종말을 선언했다. 나는 은밀히 그녀를 탄복했다. 그녀는 항상 이렇게 세심하고 자상하다. 나는 단지 운이 좋았을 뿐이다.
3 분이 곧 도착합니다. 쉿 소리 속에서 선생님은 가차 없이 시험지를 접었다. 어떤 학생은 선생님이 자주 심부름으로 시험지를 인쇄하는 나에게 제목을 노출시켰다고 의심했고, 신선이 나를 도와주고 있다고 말하는 사람도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이때 선생님은 웃으며 그 속의 현기를 밝혀냈는데, 의심할 여지없이 또 하나의 폭탄이었다. 열심히 일했던 그 친구들은 정말 울며 웃을 수 없어 후회해 마지않는다 ...
이번 시험에서 나는 성공하지 못했지만, 나는 매우 운이 좋았다. 그중에서 나는 융통성을 배웠고, 사물의 신비를 잘 발견하는 법을 배웠고, 필요할 때 상식에 따라 패를 내는 법을 배웠다. 이런 식으로, 어쩌면 당신은 쉽게 전설을 창조 할 것입니다!
봄에 그곳에 가면 새말이 향기롭다.
봄이 우리 동네에 왔다.
나무. 어느 겨울 후, 나무는 봄날의 어린 잎이 오기를 기대하고 있다. 갑자기 어느 날 나무 꼭대기에 연한 노란색 새싹이 점재되어 눈에 띄어 작은 꽃 한 송이처럼 멀리 바라보고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그 늙은 짙은 녹색 잎들은 이 장난꾸러기 아이들을 잘 보살폈다. 바람이 불어오자 어린 싹이 필사적으로 뛰고, 짙은 녹색 잎이 힘껏 바람을 막았다. "부스럭." 나무는 즐겁게 서로 이야기를 나누며 봄바람의 손길을 즐기고 있다. 하룻밤 봄비의 세례를 거쳐 나무는 봄비의 양분을 탐욕스럽게 빨아들이고 있다. 하룻밤 사이에 더 많은 신록이 솟아나고, 짙은 녹색의 노엽이 정성껏 차려입고, 소년처럼 아침 햇살에 생기와 눈부신 빛으로 가득 차 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 거위 노란 새 잎은 더욱 연약하여 아침 햇살에 새로운 기쁨과 왕성한 힘을 준다.
생화. 그 하얀 목련을 보세요. 고귀한 숙녀처럼 가지에 서서 차갑게 하늘을 올려다봅니다. 노란 개나리꽃이 화단의 가장자리에 걸려 수줍게 푸른 잎에 숨어 있지만, 여전히 그 아름다움을 감출 수 없다. 불타는 동백꽃은 대담하게 생명에 대한 사랑을 나타냈다. 튤립, 빨강, 노랑, 보라색이 있습니다 ... 봄바람에 흔들리고 벌과 나비를 끌어들입니다.
새. 새들의 목소리가 추위에 의해 겨울 내내 차단되어 마침내 그들이 실력을 과시할 때가 되었다. 봄의 첫 햇살이 전사의 칼처럼 춥고 습한 겨울의 커튼을 뚫었을 때, 그것은 잠든 모든 것을 깨웠다. 봄의 서광이 처음 나타났을 때, 새들은 흥분된 심정을 억누를 수 없었고, 다급한 호흡에 따라 푸른 하늘을 껴안았다. 오후에 그들은 둥지에서 나무로 돌아가 독특하고 유쾌한' 듀엣' 을 부르기 시작했다. 재잘. "하나는 먼저 불렀고," 우지직. "한 사람이 대답했다." 길초. "또 한 명이 합류했는데 어느새 나무 꼭대기가 가득 찼고, 봄 선생님이 쓴 교향곡이 울리기 시작했다. 그들의 울음소리는 길고 뾰족하며, 날카롭고, 가볍고, 그리고. 네가 한가롭게 나무 아래를 걸으며 빽빽한 새소리를 들으면, 너는 놀라며 "왜 나는 새를 볼 수 없는가?" 라고 물어볼 것이다. 이것은' 심림이 어디에 있는지 모른다' 여야 한다.
춘하 가을과 겨울이 순환하지만, 나는 봄을 가장 좋아한다. 봄이 가는 곳에는 새꽃 향기가 있기 때문이다.
6 학년 시험 작문 제 5 조는 시험을 언급한다. 모두들 낯설지 않다. 학생으로서 우리는 모두 시험을 거쳐야 하기 때문이다. 모든 학생은 시험을 알고, 시험에 합격해야만 자신의 학습 상황을 감지할 수 있다.
이번 시험은 늘 그렇듯이 나는 모든 문제를 열심히 했다. 그러나 나중에 나는 한 문제를 여러 번 보았지만 뜻을 이해하지 못했다는 것을 깨달았다. 이때 시험지를 마주하니, 마음속으로는 말할 수 없는 긴장감을 느끼고, 머리 속에는 한 글자도 반짝이지 못했다. 평소에는 모두 썩어서 지금은 전혀 기억이 없다. 천천히, 마음이 점점 긴장되다. 시계를 보니 시간이 얼마 남지 않아 어렴풋이 논문을 다 썼다. 당연히 이번 시험을 잘 못 봤다는 생각이 든다.
내가 집에 돌아와서 책상 앞에 앉았을 때, 나는 내가 이미 대답한 논문을 회상했다. 그 이유는 무엇입니까? 새로운 환경에 적응하지 못하거나 그동안 열심히 공부하지 않았다. 하지만 아버지는 무슨 일이 생기면 먼저 자신의 원인을 찾아야 한다고 말씀하셨습니다. 그래서 얼마 전 내 공부에 대해 생각해 보니 정말 허점이 많다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수업 집중도가 부족해서 숙제가 충분히 진지하지 않아 수업 후 복습을 제때에 할 수 없다. 이를 감안해 앞으로의 공부에서 이런 나쁜 습관을 고치고 열심히 공부하고 기말고사에서 우수한 성적을 내기로 했다.
다음 학기, 매 학기, 모든 학생들은 중간고사를 싫어한다! 중간고사는 이런 성적이 좋지 않은 학생들을 골치 아프게 하고, 복습도 하고, 재미도 찾고, 조용히 복습대 앞에 앉아서, 사람을 헷갈리게 하는 책들을 볼 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
시험이 아직 한 달 남았다는 것을 알지만, 나는 평소처럼 학교가 끝나고 집에 가서 친구들과 즐겁게 놀았다. 매일 같은 일정인데, 마침내 시험 3 일 전, 매일 매일, 갑자기 시간이 빨리 지나가고 아직 공부하지 않았다는 것을 알게 되었다. 내가 시험을 잘 못 봤다는 것을 알기 때문에 부모님께 욕을 먹을 것이다. 그래서 어쩔 수 없이 벼락치기를 하고 친구와의 연락을 잠시 끊고 매일 집에서 공부해야 했다. 하지만 책상 위에는 항상 내가 핸드폰만 사용할 수 있다는 유혹이 있다. 책을 읽을 때마다 자기도 모르게 핸드폰을 가지고 놀다가 다시 한 번 복습 진도를 늦추었다.
드디어 시험 시간이 되었어요. 교문에 들어서자 모든 사람들이 손에 책을 들고 고개를 숙이고 책을 읽는 것을 보았다. 물론, 나는 평소에도 책을 읽지 않았다. 반에서 워밍업할 때, 나는 성적이 좋고, 수업이 진지한 학우들이 스트레스를 받지 않는 것을 보았다. 다른 사람들은 나처럼 벼락치기를 하며 황급히 읽는다. 다른 사람들은 이미 희망을 포기하고 책도 읽지 않았다.
시험 시간이 되자 선생님은 시험지를 나누어 주셨다. 열자마자 나는 갑자기 당황했다. 왜냐하면 나는 전혀 할 수 없었기 때문에 할 수 있는 일을 먼저 끝내야 했기 때문이다. 갑자기 나는 천사와 악마를 낳았다. 악마는 말했다: "옆집은 폭군이다. 그를 훔치지 않으면 성적이 좋지 않으면 부모님이 너를 욕할 것이다. " : 천사들도 말을 하기 시작했습니다. "훔쳐보지 마세요! 너 자신에게 의지하고, 사후에 반성하고, 절대 훔쳐보지 마라. " 。 행동하기 전에 남자가 되어라. 선생님께 부정행위를 당하지 않기 위해 천사의 말만 듣고 열심히 일하고 답안지를 가르친다.
이번 시험 후, 나는 성적이 좋지 않다는 것을 알고, 그래서 매일 책을 복습할 수 있는' 학습 시간표' 를 만들 수 있다고 생각했다. 다음에 저와 같은 학우가 점점 좋아지길 바랍니다.
시험이란 사람들이 몇 번이고 말하는 천재와 미치광이의 차이다. 나는 순간적으로 시험을 사랑하고 미워하지만, 때로는 시험을 좋아한다. 마치 한 번의 노력과 노력한 후의 수확과 같기 때문이다. 나는 선생님이 수업시간에 우리에게 시험이 마치 몇 번이고 장거리 달리기와 같다고 말한 것을 기억한다. 도중에 가급적 조심하고, 마지막에 현기증이 나고, 최선을 다하고, 마지막 힘을 소모해도 종점으로 향해야 한다. 심해 큰 물고기를 만드는 것과 달리는 말을 하는 것은 다른 성취감, 승리감, 노력의 수확이다!
이번 기말고사처럼 영어 시험에서 90 여 점을 받아 목적을 달성했지만 다른 두 과목은 모두 이상적이지 않다. 점수가 중간고사보다 조금 나빠요. 점수를 보는 순간 내 마음은 괴로웠다. 이를 위해, 나는 며칠 동안 우울했다. 우리 엄마는 나의 낮은 표정을 보고, 아마 무엇을 이해했는지, 나를 방 구석으로 불러들였다. \ "경서, 어쨌든 결과는 이미 나왔다. 점수는 이번 학기 노력의 수확을 나타냅니다. 지불하지 않으면 수확이 없다. 자신의 부족한 점을 발견하고 제때에 시정하고 보충할 수 있기를 바랍니다. 6 학년 각 과목의 학습 난이도도 깊어졌다. 너는 더 많은 시간과 마음을 공부에 쓰고, 자신을 위해 노력해야지, 스스로 후회하게 해서는 안 된다. 이 사회에서는 공부가 너의 유일한 것임을 기억해라. 어머니의 말은 매우 염려하고 걱정합니다. 나는 의심스럽게 고개를 끄덕였다. 나는 정말 노력이 부족하고 공부에도 부주의하다. 나는 그것을 대수롭지 않게 여기지 않고, 특별히 노력하여 자신의 목표를 향해 전진했다.
그래! 나는 이미 6 학년 하권에 들어가 중학교 개학을 앞두고 있다. 나도 나의 초등학교 생활에 완벽한 마침표를 그려야 한다. 이번 학기에 나는 최선을 다해 마음속의 목표를 위해 분투하고 싶다.
오늘은 수학 시험이라 자신 있게 시험장에 들어갔다. 시험을 보기 전에, 나는 책 전체를 다 읽고, 전력을 다해 뇌기를 켜고, 오늘 시험이 대풍작을 이룰 수 있기를 바란다.
"땡" 시험이 시작되었습니다. 선생님이 미처 말을 하기 전에 나는 붓을 휘두르며' 솔솔' 이라고 적었다. 20 분도 안 되어 나는 반을 완성했다. 나는 은근히 기뻤지만, 여전히 스스로에게 경고했다. "혁명은 아직 성공하지 못했고, 동지는 여전히 노력이 필요하다." 뒤에 아직 응용문제가 있으니 자세히 생각해 보아야 한다. 내가 고개를 들어 보니 학생들의 표정이 달라졌다. 문제 해결사는 손에 펜을 들고 끊임없이 세고 있다. 문제에 놀라 책상에 엎드려 머리를 품에 깊이 묻고 나서 몸을 곧게 펴고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 문제를 심사할 때 표정과 동작이 비교적 복잡하다. 잠시 동안 눈은 시험지를 뚫어지게 쳐다본다. 종이의 모든 글자를 생으로 삼키고, 잠시 후에 손으로 귀를 막고, 눈을 감고, 입을 살짝 움직이는 것 같다. 아무도 이 번호를 알아볼 수 없다 ...
나는 정신을 차리고 계속 질문에 대답했다. 오랜 시간이 지난 후에, 나는 마침내 한 가지 문제만 남았다. 갑자기 한 동창이 지난 3 분 동안 여러분을 다시 보았고, 한숨을 쉬며 안도감을 느꼈다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 어떤 사람들은 눈살을 찌푸리고, 초조하고, 지루하고, 무력한 모습을 하고 있다. 어떤 사람들은 서둘러 시험지를 집어 들고 검사를 시작했다.
이때 나는 좀 조급해졌다. 나는 제목을 힐끗 보았다. 다행히도, 이 주제는 매우 익숙한 것 같다. 인상적이고 또 하나의' 브러시' 이다. 내가 말을 마치자 선생님은 "시간이 다 됐으니 말려라!" 라고 선언하셨다. " 시험장에서 갑자기 각종 소음이 나자 학우들도 여러 가지 상황을 보였다. 어떤 것은 소탈하게 외출하여, 마음속에 대나무가 있는 것처럼 보인다. 어떤 사람은 천천히 일어섰고, 눈은 시험지를 응시하고, 어떤 사람은 황급히 동작을 가속화하고, 곧 몇 획을 더 넣었다.
지난 3 분 동안 나는 만족스러운 답안지를 제출하는 데 성공했지만, 이때 나는 이미 온몸에 땀이 났다. 나는 도울 수 없지만 감탄했다: "좋은 위험! 클릭합니다
시험이 가장 고통스럽다. 매번 전전긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍긍 수학 시험이 갑자기 왔다. 내 마음은 두근거리고 두 다리는 떨렸다. 시험지가 나왔을 때 나는 이마에 땀이 났다.
선생님은 "시험이 시작되었다" 고 말했다 내 다리는 내 말을 듣지 않는다. 펜을 들고, 머리는 텅 비어 있고, 호흡곤란, 숨을 내쉬지 않는다. 땀이 갈수록 많아지고, 심장 박동이 점점 빨라지고 있다. 시험을 볼 때, 나는 영문도 모른 채 얼굴이 빨개졌고, 귀까지 빨개져서 목이 말랐다.
잠시 후, 내 얼굴이 뜨거워지기 시작했다. 나는 무슨 일이 일어났는지 모르겠다. 나는 긴장해서 오줌을 싸고 싶다. 나는 더 이상 공공장소에서 오줌을 누지 못한다. 긴장을 풀다. 나는 입으로 말했지만 긴장을 풀 수가 없었다. 내가 마지막 문제를 다 끝냈을 때, 이것은 사고의 문제이다. 6 시에 이 문제를 볼 때 위가 아파요. 나는 당황해서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 나는 머리를 쥐어짜도 해결책이 떠오르지 않는다. 나는 어쩔 수 없이 모든 것을 돌보지 않을 수 없다. 답안지를 제출할 때, 나의 신경은 이미 무감각해졌다. 시험이 끝난 후, 마지막 학우가 다른 사람과 토론한 결과는 36 이었다. 나는 냉정해지자 다시 땀을 흘리기 시작했다. 다음 수업은 체육 수업이다. 체육 수업을 마치고 또 성적을 내야 한다. 나는 교실에 앉아서 조용히 생각했다. 만약 내가 시험을 잘 못 본다면, 집에 가면 엄마에게 혼날 것이다. 생각하면 더 이상 생각할 수 없다. 어서 비평서를 한 통 써라!
체육 수업이 끝난 후 선생님은 성적을 보고하기 시작했다. "당호는 96 점, 정혜는 85.5 점, 왕해동 ... ⁉ 나는 감히 들을 수 없다. 내 심장은 1 초에 두 번 뛰고, 내 이마의 땀은 손을 씻을 수 있다. 내 마음은 15 개의 물통으로 물을 길었다. 일곱 번이나 여덟 번, "왕해동이 99 점을 받았다. \ "나는 기절. 내가 잘못 들은 건 아니지? 나야? 나는 방금 새장에서 날아온 새처럼 잠시 놀랐다. 이 순간, 내 기분은 흐리다가 맑아졌다. 오후 내내 긴장한 후, 갑자기 긴장을 풀고 엄마에게 혼나지 않을 것이다.
오늘 오후의 긴장은 내가 한번도 느껴본 적이 없는 것이고, 또한 나는 영원히 잊지 못할 것이다.
10 성적표가 발급된 날, 나는 재빨리 책가방에 쑤셔 넣어 한 번도 보지 못했다. 집으로 돌아오는 길에 책가방이 점점 무거워지고 발걸음이 점점 느려지는 것을 느꼈다. 멀리 문을 보니 심장 박동이 점점 빨라지고 있다. 우리는 무엇을 할까? 부모님의 철청한 얼굴과 몇 년 동안 피운 벨트를 생각하면 나는 겁이 난다. 어떻게 하면 얼렁뚱땅 통과할 수 있습니까? 하지만 당신은 잠시 동안 숨길 수 있지만, 평생 숨길 수 없습니다! 나는 솔직히 말해서 너그럽게 처리해 보자!
이상하게도, 우리 부모님은 나를 처벌하지 않으셨고, 나에게 이렇게 말씀하셨다. "만약 네가 성공한다면, 한번 실패해도 낙담하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 네가 다음 시험에 진보하기만 하면, 우리는 너에게 놀라움을 줄 것이다! " 나는 너무 놀라서 부모님의 관용과 기대를 저버리고 싶지 않아서 즉시 방으로 뛰어들어 시험지를 고치기 시작했다. 그 이후로, 나는 아침부터 저녁까지 숙제를 복습했고, 일주일 만에 10 개의 펜을 다 썼다.
마지막으로, 나는 또 다른 시험을 기대하고 있다. 선생님께서 시험지를 보내실 때, 나는 신통하게 썼고, 선생님이 말렸을 때, 무심코 나의 문제 해결 사고를 보고 깜짝 놀랐다. 선생님의 눈에 감복하는 것을 보고, 나는 마침내 안도의 한숨을 내쉬었다
어느 날 나는 성적표를 받을 것이다. 나는 침대에 누워 몸을 뒤척이며 자신의 성적을 생각하고 학우들이 부러워하는 눈빛을 생각했다. 성적표가 이렇게 보내질 줄은 몰랐어요. 엄마와 아빠가 날 놀라게 할 거 야? 그래서 나는 기뻐서 잠이 들었다.
나는 마침내 결과를 기다렸다: 장옥성, 99 점! 나는 기뻐서 3 피트 높이 뛰었다. 집으로 돌아오는 길에 새가 재잘재잘 나를 축하하고 풀이 고개를 숙이고 나를 알아보는 것 같았다. 나는 집으로 달려가 부모님께 화를 냈다. "나는 진보했다! 나는 진보했다! " 부모님도 기뻐하셔서 기다리던 리모컨 비행기를 나에게 건네주었다.
리모컨 비행기가 푸른 하늘로 날아가는 것을 보고 나는 눈을 가늘게 떴다. 나는 부모님이 나를 놀라게 해 주신 부드러운 햇빛을 영원히 잊지 못할 것이다. 모든 묶음은 내가 열심히 일한 것에 대한 보답이다. ...
6 학년 시험 작문 1 1 "지금 시험 시작!" 선생님이 말했다. "두 개의 수업밖에 없으니 쓰기 시작하세요!" 그래서 한 차례의 시험이 한숨에 시작되었다.
한숨은 시험의 풍경이다. 나는 귓가에서 생동감 있는 한숨만 들렸다. "여보세요, 시험지를 빨리 전해 주세요! 클릭합니다 "너 왜 이렇게 느리니? 클릭합니다 \ "선택하지 마십시오! 빨리 전해라! " 고함소리. 그 장면은 분명히 네가 본 것 중 가장 시끌벅적한 장면이다. 큰 소리로 외치는 것도 있고, 책상을 두드리는 것도 있고, 시험지를 던지고 소란을 피우는 장면도 있다. 진정하는 데는 시간이 좀 걸린다.
학생들이 점점 조용해지자 시끄러운 소리가 윙윙거리는 속삭임으로 변했다. 잘 들어보시면,' 확산' 의 반의어는 무엇인가요? "안정" 은 어떻게 철자합니까? "이 단어는 어떻게 조합합니까? 클릭합니다 "엔은 얼마입니까? ". 이런 것들이죠. 이럴 때 도움을 청하려면 조심할 수 있으면 조심하세요. 그동안 귓속말이 많았기 때문에, 선생님이 따로 방비할 때도 있었다. 위험을 감수하고 싶지 않다면 잘 복습하세요.
"딩링링-"소변기-벨소리가 이미 도착했다. 어떤 학우들은 자신이 흔히 쓰는' 작은 총명'-'가짜 오줌' 을 사용했다. "학생들은 이때 서로 대답할 것이다. 시험이 끝나갈 무렵, 늘 소동이 일어난다. 시험지를 받는 사람은 마치 도시 관리와 같다. 노점상 한 명을 보면, 나는 서둘러 많은 불평을 일으킬 것이다. 속는 사람은 행상인 같다. 도시 관리가 빠르고 돈을 많이 버는 것을 보고 시험지를 받은 사람은 행인처럼 도시 관리를 비판하거나 노점상들을 비난할 수 있다. 이런 현상은 답안지를 다 받을 때까지 계속될 것이다. 그래서 소장하고 있는 논문에는 항상' 흉터' 가 있다.
하나의 작은 테스트가 이렇게 많은 에피소드를 만들었다.
오늘은 시험 전날 밤이었는데, 나는 매우 긴장했다. 왜냐하면 우리 국어 시험이 처음이기 때문이다.
만약 내가 시험을 잘 못 본다면, 선생님의 마음속에서 나의 좋은 인상이 흔들리고 고개를 들 것이다.
자신이 좋은 성적을 낼 수 있기를 바라며, 또한 자신의 내일이 아름답기를 바라며,' 나쁜 일' 은 없을 것이다.
오늘 자기 전에 책을 몇 번 읽고 본문을 몇 번 외웠다. 나는 단지 내일 시험을 잘 못 볼까 봐 걱정이다. 어떤 사람들은 일시적으로 부처님의 발을 껴안는 것이 소용없다고 생각할지 모르지만, 나는 임시로 부처님의 발을 껴안는 것은 아니다. 며칠 전에 책을 읽고 책을 외우고 있었는데 시험이 언제 오는지 모르겠다.
수요일 때 금요일에 중간고사를 치러야 한다는 말을 듣고 갑자기' 텅 빈' 마음이 실의에 빠졌습니다. 나는 시험이 전쟁이었기 때문에 시험을 매우 두려워했는데, 분명히 문제를 풀 수 있었지만 부주의로 실수를 했다. 나는 마음속으로 자책한다. 왜 내가 틀렸는지, 왜 내가 틀렸는지, 왜 내가 틀렸는지, 5 학년 아이들도 내가 예전에 공부를 잘하지 못했는지 모르겠다. 나는 환기를 하고 싶지만, 누설할 곳이 없다. 나에게 속한 곳이 없다. 내가 편히 쉬는 곳은 없다. 나는 다른 사람들이 "내려다 보는" "버려진 아이" 입니다. 나는 낭비야, 아아 ...
세상에는 확실히 예측할 수 없는 일이 많은데, 이런 일들은 사람을 무너뜨릴 수도 있고, 어떤 것은 사람을 슬프게 할 수도 있고, 어떤 것은 사람을 괴롭게 할 수도 있다.
나의 영어 성적은 반에서 매우 좋지만, 나는 이 단원에 대해 확신이 없다. 누가 알겠어요. 선생님이 너무 빨리 가르쳐 주셨기 때문에 시험이 왔어요.
선생님은 서둘러 시험지를 보냈다. 나는 시험지를 보고 곧바로 많은 학생들의 감탄을 들었다. 저는 생각했습니다. "모두들 이 시험지 때문에 고민하고 있을 거야!" 집에 가서 승인을 기다리자! 나는 쓴웃음을 지으며 듣기 부분이 곧 시작될 것이다. 나는 별로 생각하지 않고 쓰기 시작했다.
가장 싫어하는 정렬 문제가 또 왔다. 네가 실수를 하면 몇 가지 실수가 있을 것이다. 나는 그것을' 연쇄폭탄' 문제라고 부른다. 내가 쓴 모든 글자는 나의' 운명' 과 밀접한 관련이 있다.
"6 분밖에 남지 않았습니다." 선생님이 큰 소리로 외쳤다. "오 세상에! 나는 아직 써야 할 세 가지 큰 문제가 있다. 내가 꼭 이렇게' 죽음' 해야 하나요? " 나는 도울 수 없지만 비명을 질렀다. 대충 교서를 다 쓰다. 내가 할 수 있는 유일한 일은 묵묵히 자신이 좋은 성적을 시험하는 것을 축복하는 것이다.
영어 숙제를 할 때, 줄곧 영어 시험지의 모습이 머릿속에 떠올랐는데, 나는 선생님이 나의 시험지를 수정할 때 눈살을 찌푸리는 것을 본 것 같다. 그때서야 나는 내가 처음으로 영어에 대해 걱정하고 있다는 것을 깨달았다. 하루 종일 조마조마해,' 죽음' 이 이런 느낌인 것 같아.
다음날 시험지가 학우에게 발송되었다. 내가 떨리는 손으로 열려고 할 때, 친구가 달려와서 나에게 물었다. "너 얼마예요?" " 나는 단지 작은 소리로 말했다. "분명 좋지 않을 거야." 또 무의식적으로 주위를 둘러보았는데, 아무도 시험지, 뭐, 그리고 95 점을 열지 않았다. 응! 아주 좋아요.
종소리가 울리고 흥미 진진한 순간이 마침내 왔습니다. 나는 숨을 크게 들이마시며 두려워하지 말라고 스스로에게 말했다. 하지만 내가 얼마나 긴장을 풀었든 간에, 결국은 조금 긴장했다. 나는 시험 문제가 어떻게 하기 어려운지 생각했다 ...
감독 선생님은 겨드랑이에 국어 시험지를 끼고 들어와 책상 위에 놓고 숨을 들이마신 다음 서류가방을 열어 보냈다.
나는 지체없이 시험지를 받은 후 숨을 크게 들이마시고 시험 문제를 힐끗 보았다. 괜찮아, 괜찮아! 어렵지 않아, 어렵지 않아! 나는 길게 한숨을 쉬었다.
나는 마음속으로 이렇게 생각해서 안심하고 했다. 나도 몰라, 첫 번째 문제가 나를 괴롭혔다. "1 인치 시간 1 인치 빛" 앞의 그 말은 무엇입니까? 나는 작은 소리로 중얼거리고, 오랫동안 생각했지만, 갈피를 잡지 못했다. 누가 신경 쓰냐. 시간 나면 잘 생각해 봐!
나는 계속 해나갔고, 매우 순조롭다. 첫 편을 제외하고, 다른 선생님들은 거의 모두 우리에게 복습을 해 주었다. 나는 주제에 전심전력으로 몰입했고, 첫 번째 문제는 일찌감치 잊어버렸다. 뒤돌아보니 이 문제가 발견되었다.
"1 인치 시간 1 인치 빛" 앞의 그 말은 무엇입니까? 응, 응 ...
\ "어! \"! 갑자기' 승마는 노력이 필요하다' 는 생각이 들었다! 그러나 나는 이해하지 못하는 것 같다! \ "아아! 클릭합니다 나는 실망하여 한숨을 쉬었다. 나는 머리를 쥐어짜고 생각하고 생각했는데, 심지어 다른 사람의 답안을 훔쳐볼 생각도 했다. 나는 마음속으로 웅사투라고 불렀지만, 결국 부르지 않았다. 너무 아깝다!
나는 그 격언들을 모두 외우는 것이 낫다. "촌스럽다고 말하지 마라"? 오! "젊은이들은 배우기가 어렵고 늙기 어렵고, 1 인치의 시간은 가벼워서는 안 된다. 클릭합니다 네, 네, 그렇습니다. 아싸! 내 마음속에 은희가 있다.
6 학년 시험 작문 15 오늘 아침에 국어시험이 있습니다. 시험지를 보낼 때 왕선생은 실수로 손에 든 시험지를 펑 하고 몇 조각을 찢었다. 왕 선생님은 쉽게 시험지를 우리에게 보냈다. 우리 팀에도 깨진 시험지가 한 장 있는데, 나는 매우 긴장해서 좋은 시험지를 통과하지 못할까 봐 걱정이다. 다행히도, 나는 두 번째 테이블에 앉았다. 시험지가 내 손에 들어오자 나는 서둘러 좋은 것을 한 장 들고 나머지는 돌려주면서 만족스럽게 자신의 이름을 쓰면서 누가 그' 재수 없는 놈' 이 될 것인지를 은밀히 지켜보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
과연, 모두들 이 낡은 시험지를 원하지 않고, 그것은 마지막 테이블의 장김경의 손에 떨어졌다. 장 jinyu 는 소리 쳤다: "내 시험지가 고장났다! 클릭합니다 그는 또 손을 뻗어 짝꿍 오이군의 손에서 좋은 것을 빼앗았다. 오이군은 자신의 시험지를 누르고 소리를 지르며 왕선생님께 좋은 시험지가 있는지 재빨리 물었다. 왕선생은 고개를 저으며 입을 삐죽거리며 앉았다. 깨진 시험지를 받은 다른 몇몇 사람들도 연단으로 달려가 왕 선생님께 좋은 시험지를 달라고 했다. 왕 선생님은 좋은 답안지는 없고, 시험지만 깨질 뿐이라고 말했다. 왕 선생님의 말씀을 듣고, 그들은 모두 아쉬워하며 자리로 돌아가 답안지를 만들었다.
시험을 볼 때, 왕 선생님은 시험지를 학우들에게 붙여서 우리에게 말했다. "나는 실수로 시험지를 찢었다. 당신들에게 사과한다." 그러나 나는 특별히 각 그룹에 한 장을 보내서, 너희들이 시험지를 깨고 싶어하는 사람이 있는지 알아보았다. 나는 또한 여기에 보상 영주권을 준비했다. 하지만 너는 나를 실망시켰고, 아무도 시험지를 깨고 싶어하지 않았다. 이것도 시험이라면 우리 반은 0 점이야 ... "
선생님의 말씀을 듣고 교실이 갑자기 유난히 조용해졌다. 나는 앞으로 반드시 이기적인 나쁜 습관을 고치고 학업 성적이 우수한 좋은 학생이 되어야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심)