1 대형 6 월 1 일 주제 활동 프로그램
I. 활동 목표
일련의' 육일' 을 축하하는 행사를 전개함으로써, 모든 아이들이 자신의 플래시를 찾을 수 있도록, 모든 아이들의 개성이 날 수 있도록, 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록, 아이들이 게임에서 더 많은 단결과 협력 등 정신을 얻을 수 있도록 더 많은 기회를 적극적으로 창출한다. 유아 교육의 새로운 개념을 더 잘 이해하여 어떻게 아이를 교육시킬 수 있는지를 계발하다. 학부모와 사회에 유아의' 육일' 활동을 보여줌으로써 정원의 좋은 이미지를 더욱 형성하다. 교사, 학부모, 자녀의 환경 의식을 강화하다.
둘째, 활동 준비
1. 명절 반 환경 및 정원 주변 환경 배치 (5 월 23 일 운동장 배치,' 어린 시절 추구, 행복, 지혜!' 라는 홍보 문구 게시! " 5 월 23 일 이전에 각 반은' 육일' 주제전을 마련했다.
교실 활동에 참여할 준비를하십시오.
(1) 시 공연 리허설 프로그램 (4 월 중순 선정 프로그램, 5 월 1 1 일 의류, 소품, 음악 준비, 각 반, 5 월 20 일 정원 리허설)
(2) 친환경 장난감을 만드는 폐기물 (종이상자 등 해당 재료 수집) 을 주의해라.
(3) 각 수업마다' 친자' 게임이나 다른 게임 (게임 계획 9 주 만료) 을 설계해 준비작업 (5 월 20 일 준비품 검사) 을 잘 한다.
(4) 각 반마다 유아가 이야기를 이어가는 교육 활동을 전개하여 유아들이 연속 이야기에서 경험을 얻을 수 있도록 한다.
(5) 각 반은 학부모의 적극성을 동원하고, 아이의 흥미와 선생님에 따라 아이의' 재능' 을 발굴하고 배양한다.
3. 각 반은 반에서' 두 유아별' 대회 일정을 완료하고 주임 사무실에 방안을 제출한다.
4. 너는 행사 경품과 선물을 준비할 것이다.
5._ _ _ 작업을 주재 할 준비를하십시오.
6. 칠판 신문을 이용하여 선생님과 학부모에게 제의하고, 각 아이의 학부모에게 제의서를 발부하여 학부모의 중시를 불러일으키고, 전체 선생님과 학부모의 이번 축제에 대한 협조와 지지를 쟁취한다.
셋. 행사 시간 및 장소 일정
5 월 _ _: 6 시리즈 행사 개막식과 아동시 공연 대회를 축하하며 학부모에게' 친환경' 홍보 자료를 발급한다.
5 월 _ _: 환경 보호 "유용한 종이 상자" 제작 대회;
May _ _: "두 개의 작은 별" 게임;
5 월 _ _ 일:' 육일' 어린이날과' 짝짓기' 유원회 및 시상대회를 축하합니다. (내용은 다음과 같습니다: 어린이 댄스 쇼; 병기고 공연 시상 "짝짓기" 부모-자녀 정원 활동)
넷. 행사 내용 및 요구 사항
1, 아동시 전시회 대회
(1) 목표: 문학 작품에 대한 아이들의 흥미를 키워라. 아이의 문학 작품에 대한 표현력을 기르다.
(2) 요구 사항: 각 반은 아이들을위한 시를 준비한다. 재료 선택은이 수업의 어린이 수준에 부합합니다. 모두가 아이들과 관련이 있습니다. 공연은 활발하고 대범하다. 의상 디자인은 시의 내용 요구에 부합한다. 일정한 배경과 연기 소품이 있다. 독서 효과와 음악은 모두 괜찮다.
(3) 상:
공연 상황에 따라 공연상, 무대디자인상, 음색상을 수여합니다.
2. 환경 보호 "유용한 종이 상자" 제작 대회
(1) 목표: 용지함 디자인으로 친환경 장난감을 만들고, 아이의 손제작 능력, 혁신의식, 환경의식을 키워줍니다. 교사와 학부모의 좋은 환경 의식을 더욱 확립하다.
(2) 내용과 요구 사항: 모든 사람이 참여해야 합니다. 즉 폐지 상자, 용지함 등 폐품을 수집하고 친환경 장난감의 디자인과 제작에 참여해야 합니다. 생산 과정에서 주변 환경을 깨끗하게 유지하다. 어린이 제작 요구 사항은 1 시간 내에 완료됩니다 (주요 재료는 종이상자이며 기타 폐기물을 추가할 수 있음).
(3) 경기 형식: 경기는 반 단위로 진행되며, 담임 선생님과 생활선생님이 유아를 지도하는 제작활동을 조직하고, 수업 준비교사가 다른 반에 가서 추첨 검사 등급을 실시한다.
(4) 상: 어린이들의 디자인 제작 상황에 따라 반상과 작품상을 수여합니다.
4.' 두 젊은 스타' 경기
(1) 목표: 대회를 개최함으로써 우리 원아 언어 표현 능력의 진일보한 향상을 촉진한다. 즉, 유아는 말을 좋아하고, 말을 잘하며, 감히 말한다. 아이를 키우고 대담하게 자아의 정신적 면모를 드러내다.
(2) 내용 및 요구 사항: 모든 선수가 다음 세 가지 대회에 참가할 것을 요구한다.
A. 스토리 리필: 선수는 주어진 스토리 단서에 따라 이야기를 리필하며, 스토리 단서에 따라 합리적인 스토리와 결말을 만들 것을 요구한다.
B. 재예 대회: 선수들에게 자신의 취미와 특기에 따라 프로그램을 공연하도록 요구하다. 그런 다음 그들의 공연에 따라 관련 질문에 답했다 (공연과 답변 질문 4 점, 의류 2 점, 만점 10 점).
C, 지능 답변: 사회자가 제기한 질문에 따라 (세 그룹으로 나누어) 각 답을 1 점에 답해 달라고 선수에게 요청합니다.
(3) 경기 형식: 반 경쟁을 기초로 반당 3 명의 유아를 선발해 학년 대회에 참가한다. 학년전은 유치원과 대반에서 각각 6 명의 유아를 선발하고, 중반은 5 명의 유아를 선발하고, 소반은 4 명의 유아를 선발하여 전원 결승에 참가한다.
(4) 상: 출전 선수의 총성적에 따라 10' 2 아이 스타' 를 선정하고 나머지는 우수 선수로 선정했다.
(5) 경기 시간: 5 월 탄력적으로 학급대회를 개최하고, 5 월 중순에 학년대회를 개최하며, 5 월 30 일에 전원결승전을 개최한다.
5. 정원 활동
(1) 행사 목적: 유원지 행사에 참가하여 어린이날 행복, 유치원생활의 행복, 부모의 사랑을 더욱 느끼게 한다. 아이들이 사람들과 협력하고 교류할 수 있는 능력을 키우고, 아이들이 협동교류의 즐거움을 경험하게 하다.
(2) 게임 내용: 반당 하나의 게임 항목 (친자 게임 또는 기타 게임) 을 디자인한다.
(3) 활동 형태: 부모는 자녀와 함께 게임을 할 수 있습니다.
동사 (verb 의 약어) 확대 영향
목적: 언론의 보도와 학부모의 홍보를 통해 활동에 광범위한 영향을 미치고, 공원의 인지도와 명예를 높이고, 후속 학생 모집에 좋은 역할을 한다.
큰 반 261 주제 활동 계획.
첫째, 활동 목적:
1. 다양한 활동을 통해 학생들은 놀이에서 다양한 전통 민족 문화를 이해할 수 있다.
2. 게임 과정에서 학생과 학생 간의 감정적 교류를 촉진하고 게임의 즐거움을 경험한다.
3. 이번 행사를 통해 학생들은 지식을 이해하는 것 외에 몸과 마음의 모든 면에서 큰 발전을 이루었습니다.
둘째, 활동 시간:
1. 행사 준비: 5 월 20 일 ~ 5 월 27 일.
장소를 배치하고, 움직이는 소품과 재료를 준비하다. 직원 교육 장소)
이벤트 시작: 5 월 30 일 아침.
셋. 활동 준비 및 활동 장비 준비:
(1) 냄비 던지기:
맥주 병 6 개와 젓가락 최소 30 개를 준비합니다. 사람마다 네 번의 기회가 있다. 참여하고 1 포인트를 얻습니다. 이후 투척 횟수에 따라 잇달아 가산점, 5 점 봉이 이어졌다.
(2) 핀볼:
같은 크기의 용지함 세 개, 15 개 탁구공을 준비합니다. 사람마다 네 번의 기회가 있다. 참여하고 1 포인트를 얻습니다. 이후 상자 수에 따라 한 개에 가산점, 5 점은 지붕을 덮었다.
(3) 코 붙이기:
큰 그림 세 장 (코 없음) 과 코 세 개를 준비합니다. 학생들은 천으로 눈을 가리고 코를 사진 속 얼굴에 붙였다. 학생이 붙인 코가 맞는지 아닌지에 따라 점수를 판단한다. 참여는 1 분, 5 점 캡입니다.
(4) 핀볼 클램핑:
4 부, 각각 10 유리 총알을 준비합니다. 주어진 시간은 정해진 시간 내에 꽉 끼운 후 만점을 받는다. 참여 1 점, 1 개 0.5 점, 5 점 봉쇄.
(5) 공을 우회하여 길을 건너다
4 개의 크리켓과 4 개의 탁구공을 준비하고 탁구공을 크리켓에 올려놓고 공을 가지고 8 개의 의자를 우회하여 1 점을 얻습니다. 대변을 우회하는 횟수에 따라 각각 0.5 점, 5 점을 준다.
넷. 이벤트 설명:
1. 각 반은 담임 선생님이나 대리 선생님이 본 반의 행사장으로 안내하고, 순서가 정해지지 않은 학생은 행사장 밖에서 기다리고 있습니다.
2. 각 수업마다 지정된 활동이 있으며, 활동당 예상 시간은 1 시간입니다. 두 행사가 끝나면 아직 시간이 더 남았다면, 학생들이 선생님의 지도하에 참가하지 않은 프로젝트에 참가할 수 있게 할 수 있다.
대학 3 반 6 월 1 일 주제 활동 프로그램
일 년에 한 번 열리는 육일 어린이날은 아이들이 가장 기대하는 명절이자 유치원에서 가장 성대한 명절 축제이다. 아이들이 독립적이고, 즐겁고, 의미 있는 명절을 보낼 수 있도록 우리 정원은' 유치원 교육지도 개요' 정신을 계승하여' 나 참여, 나 행복' 을 활동 취지로 아이들에게 주동권을 맡기고, 아이들이 진정으로 활동의 주인이 되게 한다.
I. 활동의 주제
나는 나의 즐거움을 공유한다.
둘째, 활동 목표
아이들이 활동 중에 다른 사람과의 교류와 협력의 즐거움을 경험하게 함으로써 자신감과 성공감을 증강시킨다. 행사에 참여함으로써 학부모는 아이와 함께 환경을 꾸미고 함께 짓고 함께 제작하며, 학부모에게 유치원의 자질교육 이념을 알리고, 육아관념을 바꾸고, 아이를 건강하고 즐겁게 성장시킬 수 있다.
셋. 활동 내용 및 일정
1,' 육일' (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _) 을 기대합니다.
2.' 육일' (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) 에 오신 것을 환영합니다.
3. "6 월 1 일" (_ 월 _ 일) 을 축하합니다
4,' 6 월 1 일' (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) 을 보내면 날씨에 따라 달라질 수 있습니다.
넷째, 활동 과정
(1) 육일준비: KTB 판, 색종이, 테이프 등.
각 반은' 육일' 카운트다운 패널을 제작하여 명절에 대한 아이들의 기대를 불러일으켰다.
(2) 육일 준비: 수제 종이, 크레용, 가위, 각종 광고지 등.
각 반 선생님은 사전에 서면으로 학부모에게 초청을 보내 날짜를 정하고 아이와 함께 환경을 조성했다.
소반: 자율적으로 재료를 고르고, 집과 선생님의 도움으로 교실을 꾸미고, 아동화와 수공작품을 게시하고, 동료들과 소통합니다.
중반: 아이들에게 명절을 축하하는 생각과 소망을 대담하게 말하고 배치 방안을 협상하도록 독려한다. 아이, 선생님, 학부모가 함께 프로그램 시행에 참여하고, 환경을 꾸미고, 명절 분위기를 연출한다.
대반: 각종 재료를 이용하여 동행과 합작하여 꽃, 채색 공, 작은 펜던트, 장식 환경을 만든다. 사랑의 손을 잡는 활동을 전개하여 소반이 환경을 배치하도록 돕다.
자신의 경험에 따라 명절에 대한 기대를 다른 방식으로 표현한다.
부모님과 함께 마음 카드 한 장을 만들어 명절마다 친구에게 선물하고 축복의 말을 합니다.
(3) "육일" 을 경축하다
오전: 친자 활동 (7: 30- 10: 00)
1, 위치: 각 반의 활동실
2. 준비: 각 반의 선생님이 명절 강연을 준비하는 소품은 각 반이 준비한다.
3. 각 수업의 활동:
소반:
1, 담임 선생님이 발언하세요
2, 합창 "6 월 1 일 행복" 오페라 노래
부모-자녀 게임:
나는 엄마와 시합을 하러 왔다. (누가 손을 씻을 수 있는지 보자) 신발을 벗고 신발을 신었다. (가능한 한 아이가 독립해서 완성할 수 있도록, 부모나 선생님이 약한 아이를 도울 수 있다.) 캥거루 엄마는 너무 귀여워요.
1, 선생님의 발언
2, 타악기
부모-자녀 게임;
나는 엄마와 경기에 참가했다: (손수건 씻기) 조랑말 짐바리: (학부모와 함께 출전) 두 다리는 모래주머니를 메고 잔디밭을 지나 모래주머니로 머리 위에 얹고, 두 팔은 외나무다리를 가로지르고, 결국 식량을 받고 돌아왔다. 모래주머니는 쓰러질 수 없다. 그렇지 않으면 출발점으로 돌아가야 한다. ) 서 있다: 어머니는 아이의 손을 잡고 천으로 눈을 가리고 지정된 원 안에서 걸었다. 정해진 시간 내에 원을 벗어나지 못한 가정이 이겼다.
큰 종류:
1, 선생님의 발언
2. 합창: "축하 육일" 노래 친자 재능 전시
부모-자녀 게임:
핀볼 클립 (정해진 시간 내에 젓가락으로 공을 다른 도구에 넣으면 많은 가족들이 이긴다) 네가 던진다. 내가 주워라. (아이와 엄마가 3 미터 거리에 서 있고, 엄마는 아이에게 공을 던지고, 아이는 바구니로 공을 잡는다. 많은 사람들이 정해진 시간 내에 이긴다.) 단체전: 지네 경기, 학부모 8 명, 아이 8 명 부모는 아이의 손을 잡고 두 다리 사이에 풍선 (아이가 모래주머니를 들고 있음) 을 끼고, 처음부터 구령을 듣고, 중도에서 멈추지 않고, 속도가 빠르다 (중간에 손으로 공을 만질 수 없다, 그렇지 않으면 실패로 간주된다) 고 이겼다.
오후: (안전위생지식대회, 육아경험교류) 2: 30-5: 00 장소: 야외행사장 참가자: 아이와 학부모.
행사 준비: 답안 (행사 2 단계 각 반의 초대장과 함께) 을 사전에 학부모에게 보내 학부모와 자녀가 잘 알 수 있도록 한다.
6 월 1 일 ~ 4 일 대규모 주제 활동 프로그램
활동 목표
1. 활동을 통해 아이의 손근육 발전을 단련하여 아이들이 원토 자원에서 즐거움을 찾게 하다.
2. 활동에 적극적으로 참여하여 협력교류의 즐거움을 체험할 수 있다.
3. 활동을 통해 아이들은 명절의 즐거움을 느끼고, 집과의 거리를 좁히며, 학부모와 아이들이 활동에 참여하는 감정을 키울 수 있다.
4. 정말로 육일 어린이날의 즐거움을 느꼈다.
준비할 활동
1. 부모들에게 아이를 위해 신비하고 의미 있는 선물을 준비하고 행사 당일 유치원에 가져갈 것을 미리 통지했다.
2. 풍선, 철대, 물, 흙, 운동장.
3. 선생님과 아이들이 미리 교실을 꾸미고 꾸미며 명절을 맞이합니다.
4. 미리 아이들에게 게임을 가르칩니다.
활동 절차
1, 8: 00–8: 20, 감독의 연설.
2, 8: 30–8: 55 어린이 아침 체조.
3.9:00- 10:00, 각 반에서 지정 지역 활동까지:
(1) 진흙 빚기: 우리 정원의 원토 자원을 이용하여 활동은 무명제 형식으로 되어 있으며, 학부모는 아이의 의지나 자신의 조건에 따라 완성할 수 있다. 학부모와 아이 * * * 완성 1-2 전집, 함께 작품을 소장하고 모든 작품을 전시한다.
(2) 진흙과 오목을 던지다: 기와오목이라고도 하는 것은 진흙을 그릇으로 반죽하여 바닥에 두드리는 것이다. 그릇 바닥의 구멍이 터지면 상대방은 상대방의 진흙을 제거할 때까지 진흙을 가지고 보충할 것이다. 2. 떡붙이기는 진흙을 작은 손으로 만든 큰 떡의 모양이다. 학부모, 아이, 벽은 일정한 자세를 유지하고, 벽을 겨누고, 자신이 손에 든 진흙을 벽에 힘껏 던져서 할 수 있는지 확인해야 한다.
4.10:10-10: 50 민간 게임의 친자 관계.
(1) 볶음콩-대반, 중반: 자유형식 (두 사람이 맞은편에 서 있고, 두 학부모 한 조, 두 아이 한 조. 아이들은 부모의 편에 서서 손을 잡고 동요를 부르면서 리드미컬하게 좌우로 두 손을 흔들었다. 동요가 마지막 문장을 읽었을 때 두 사람은 팔을 들어 * * * 같은 동작을 했다. 콩을 볶고 공중제비를 하다! ) 을 참조하십시오
(2) 광산폭발-대반, 중반 (경기 전, 한 명은 추격자로, 나머지 한 명은 도망가기로 했다. 탈출자는 사방으로 도망칠 수 있다. 추격자가 한 사람을 잡을 수만 있다면 승리다. 도망자가 자신을 보호하는 방식은 붙잡힐 때 즉시 무릎을 꿇고 추격자가 그를 쫓는 것을 멈추고 다른 목표를 찾아야 한다고 말하는 것이다. 지뢰는 제자리에 웅크리고, 다른 사람이 사진을 찍고,' 폭발' 을 외치고, 구출되어 도망자가 될 수 밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 지뢰, 지뢰, 지뢰, 지뢰, 지뢰, 지뢰, 지뢰) 붙잡힌 사람은 2 라운드 경기의 추격자이다. ) 을 참조하십시오
(3) 세단-소반, 안내반: 경기 형식 (3 인조, 아빠 엄마 세단, 아이 신부, 세단 만드는 부모 오른손으로 자신의 왼쪽 손목을 잡고 왼손으로 상대의 오른쪽 손목을 잡고 쪼그리고 앉아 신부인 아이가 두 세단 팔걸이 사이에 발을 얹는다. 소지자의 어깨에 두 손을 얹자 소지자가 일어섰다. 그들이 구령을 들었을 때, 그들은 걷기 시작했다. 그들은 걸으면서 동요를 말하고 목적지에 도착했다. 목적지에 도착하는 모든 아이들은 풍선으로 상을 받을 수 있고, 동요는 신부가 가마에서 내리는 것을 막는다. 캐릭터를 바꿔서 다시 시작하세요.
(4) 쥐 잡는-소반, 소반 (어린이들에게 쥐를 만들고, 원을 흩어지게 하고, 학부모가 둥글게 둘러서서 쥐를 잡는 새장을 만들고, 게임은 학부모가 손에 손을 잡고 동요를 읽는 것부터 시작하여 쥐를 만드는 어린이들이 새장에 들어가 음식을 먹는다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 구령을 준 선생님이' 찰칵' 을 외치는 소리를 듣자마자 새장을 만든 학부모가 바로 쪼그리고 앉아 도망가지 못한 쥐가 잡혔다.
5.10: 50--11:10 부모 선물.
부모는 명절 선물을 주고 아이들에게 다양한 방식 (포옹, 키스) 으로 축복을 표현하도록 격려한다.
6,11:20-11:30 선생님이 아이들에게 명절 작은 선물을 드립니다.
활동을 확장하다
1. 어린이가 완성한 미장이의 작품이 건조된 후 다시 한 번 단체로 전시해 각 아이들에게 작품명을 소개하도록 독려했다. 앞으로의 각 주제 행사에서는 주제의 필요에 따라 아이들이 진흙을 가지고 노는 것을 조직할 수 있다.
2. 행사 중 촬영한 사진을 유치원의 테마벽에 붙여 어린이와 학부모가 참관하고 토론할 수 있도록 합니다.
3. 민간 게임을 계속 수집하여 원본 과정에 포함시킨다.
5 반 6 월 1 일 주제 활동 프로그램
첫째, 지도 사상:
어린이날은 아이들의 가장 중요한 명절이다. 장림분원은 아이들이 즐겁고 충실하며 의미 있는 명절을 보낼 수 있도록' 경육일, 쇼 스타일' 이라는 주제로 경축행사를 열었다. 아이에게 자신의 재능을 충분히 보여 주다. 장림분원 전체 아이, 학부모, 선생님의 건강하고 상큼한 정신 모습을 구현하다.
둘째, 활동 목표:
육일' 의 경축행사를 통해 아이들이 적극적으로 참여하면서 협동교류의 즐거움을 경험하게 하고, 그들로 하여금 즐겁고 잊을 수 없는 어린이날을 보내게 한다. 행사를 통해 부모들은 자녀의 명절 경축 행사를 참관하고 참여함으로써 유아 교육의 이념을 더 잘 이해함으로써 자신이 어떻게 아이를 교육하는지를 계발할 수 있다. 학부모와 사회에 아이들의' 육일' 활동을 보여줌으로써 공원의 좋은 이미지를 더욱 형성하다.
셋. 이벤트 주제 및 슬로건:
주제: 다채로운' 육일' 전시회를 축하하며 아이들의 성장과 즐거움을 누린다.
슬로건: "할 수 있어, 난 멋져!" ""
넷. 이벤트 일정:
1. 행사 시간: 5 월 10, 유치원 지도자 8 시 유치원 프로그램 수락 5 월 20 일 9 시 대회당 프로그램 리허설 ~ 21; 5 월 27 일 오전, 정원 리허설; 5 월 29 일 6: 30, 학부모 선생님은 아이를 위해 옷을 차려입고, 8: 00 아이들은 대강당에 들어가 9: 00 프로그램을 정식 공연한다. (잠정 시간)
장소: _ _ 시청.
참가자: 유아, 부모, 교사, 정원 지도자.
4. 마스터 플랜: _ _ _
5, 안전한 일: 담임 선생님.
6. 진행자: 선생님이 주재합니다 _ _, 꼬마가 주재합니다 _ _. (대기 중인 사람)
7. 무대 배치: _ _ _ _
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:
1. 주임 및 지도 대표의 연설.
2. 아동예술공연.
3. 큰 학급 졸업사진
자동사 활동 준비 미만:
1, 명절 분위기와 정원 주변 환경으로 반 환경을 장식한다. (홍보 표어 "할 수 있어, 난 괜찮아!" 라고 붙였다. " ) 을 참조하십시오.
교실 활동에 참여할 준비를하십시오.
(1) 리허설 노래 공연 프로그램 (4 월 중순 선정 프로그램, 5 월 10 일 의류, 소품, 음악 준비 및 가능한 각 반, 5 월 27 일 정원 리허설);
(2) 각 반은 학부모의 적극성을 동원하고, 학부모를 문예 공연에 초청하여, 학부모가 리허설할 수 있도록 시간을 마련한다.
유치원 준비 활동 증명서, 경품 및 선물.
4. 칠판 신문을 이용하여 선생님과 학부모에게 제의하고, 각 아이의 학부모에게 제의서를 발부하여 학부모의 중시를 불러일으키고, 전체 선생님과 학부모의 이번 축제에 대한 협조와 지지를 쟁취한다.
자료 요약: 막, 조명, 카펫, 오디오, 프로젝션, 카메라, 음악, 배경 (프로그램 및 멘토), 테이블, 학부모의자, 어린이 정보 통지, 학부모 출석 서명표, 가정위원회, 심사위원 및 관리비, 61 아동 선물, 작업표
일곱. 활동 프로그램 및 특정 일정:
(1) 경축대회
1.8: 30 까지 입장이 완료되었습니다 (각 반은 지정된 위치에 앉고 사회자는 개막사를 합니다).
2, 이사 연설 및 리더십 연설
(2) 어린이 문예 공연.
이번 어린이날 행사는' 아동예술전',' 반 특색 공연',' 슈퍼 변화' 등 다양한 형식으로 구성됐다.
1, 문체 프로그램 공연
(1) 목적: 아이들이 공연에서 명절의 즐거움을 느끼면서 동시에 즐거운 명절 체험을 할 수 있도록 합니다. 아이가 대담하게 표현하는 능력을 배양하다. 장림 분교의 특색을 보여주는 바둑과 오르간 교육.
(2) 요구 사항: 자녀 수준에 맞는 장르를 선택하십시오. 공연은 활발하고 대범하다. 의상 디자인은 극의 필요에 부합한다. 극의 필요에 따라 일정한 배경과 소품을 갖추어 공연을 한다. 내레이션과 사운드트랙은 모두 잘 녹음되었다.
2. 슈퍼 변경
(1) 목표: 아이들의 공연을 통해 환상적인 아이디어를 선사합니다.
(2) 요구 사항: 재료는 즐거운 분위기의 감화력을 가져야 한다. 소품의 선택이 적절하고, 어린이가 대범하고, 음악이 또렷하다.
4. 부모가 공연을 하는 것은 오락을 위한 것이다
(1) 목표: 학부모가 풍채를 보이고 아이에게 좋은 이미지 영향을 준다. 아이들의 명절에 색채를 더하다. 아이, 학부모, 교사 간의 소통, 연락, 협력을 강화하다.
(2) 요구 사항: 공연은 활발하고 대범하다. 공연의 필요에 따라 일정한 공연 배경과 소품이 있다. 자신의 음악을 준비하다.
대형 강의실 6 월 1 일 테마 이벤트 프로그램 관련 문장:
★ 유치원은 6 월 1 일 세 가지 이벤트 프로그램을 축하합니다.
★ 유치원 어린이날 테마 이벤트 기획 프로그램
★ 6 월 1 일 어린이 대규모 활동 3 프로그램.
★ 10 2020 어린이날 특집 주제행사 기획안.
★ 20 19 유치원 어린이날 행사 기획 방안, 학교 어린이날 행사 방안 대전
★2020 년 어린이날 5 대 특집 주제 행사.
★2020 해피 어린이날 5 대 주제 교육 활동 계획
★ 6 월 1 일 어린이날 테마 이벤트 5 대 기획 프로그램.
★ 20 17 어린이날 크리에이티브 이벤트 테마 프로그램
★ 6 월 1 일 테마 행사 계획을 축하합니다.