등록 및 예비 검토
먼저 등록부터 하겠습니다.
초심의 근거는 학생이 신청할 때 제출한 자료이기 때문에 신청은 실제로 1 차 선발에 들어갔다. 여러분도 반드시 자신의 신청 자료에 주의하고, 가능한 한 자신의 실력을 과시하고, 선생님의 인가를 쟁취해야 합니다.
대학생 자율 학생 모집 시험 신청 방법에는 캠퍼스 추천과 자천이라는 두 가지가 있다. 즉, 대학은 일부 중학교에 추천 정원을 주어 자신이 우수하다고 생각하는 학생을 추천하게 하는 것이다. 보통 대학은 중학교의 의견을 존중한다. 1 차 초심에서 추천생의 종합적인 소질이 자천생보다 훨씬 낮다는 것을 발견하지 못하면 통과한다. 그래서 학교에서 추천하는 정원은 여전히 중요하기 때문에, 모두들 반드시 자신의 학교에 연락해서 학교의 정원을 알아보고, 가능한 한 쟁취해야 한다. 추천 정원을 배정하는 근거는 최근 몇 년 동안 신고된 대학에 입학한 학생 수, 이들 학생의 학교 성과, 학교에 추천된 대학 자율모집과 보송된 학생의 최종 합격 상황, 수능, 재학 성과 등을 근거로 한다. 모집, 각 성 모집팀, 자주모집 전문가위원회 선생님이 스스로 결정한다.
학교 추천은 중요하고 자천도 중요하다. 대학 개방 자천 지원 모델의 주된 이유는 지원하고자 하는 사람이 많기 때문이다. 교사가 선택할 수 있는 범위가 넓어 많은 우수 학생들이 중학교 정원 제한으로 인해 자신의 문제를 증명할 수 없다는 것을 피했다. 그래서 자천은 대학에 있어서 매우 중요한 측면이며, 많은 전문가들이 자천한 학생을 선호한다. 학생의 관점에서 보면, 자신이 충분히 우수하고 실력이 있다고 느낀다면 자천적으로 신청할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) (모든 학생들이 등록을 강력히 추천하는 것은 아니기 때문) 그리고 학교 추천과 자추천은 초시험에서만 구분되며 후속 몇 라운드 선발에서 동등하게 취급된다는 것이 중점이다. 예년의 자료에 따르면 결국 층층 선발을 통해 보장생과 자주모집 자격을 획득한 약 1/3 학생이 자천신청을 했다.
신청 방식에서는 학교 추천이든 자천이든, 신고된 대학모집망에 지원서를 작성한 후 지원서를 인쇄하고 정해진 시한 전에 신청서와 첨부된 지원서를 대학 입학처에 보내야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 이러한 기술적인 문제에 대해서는 웹 사이트와 신청서의 설명을 자세히 읽어 주십시오.
신청 자료에는 두 가지 형식이 있습니다. 첫 번째는 해치 부분입니다. 신청서의 요구 사항에 따라 정보를 꼼꼼히 기입하고, 정보점이 정확하도록 보장하고, 진술 부분에 대한 간략한 설명만 하면 된다. 전문 자원봉사자와 진술에 주의해야 한다. 보송생이 여기에 기재한 자원봉사자는 입학 근거 중 하나가 될 것이다 (자세한 내용은' 보송생 입학' 장 참조). 자율적으로 학생을 모집하는 학생이 기입한 지원은 참고용이며 특별한 의미가 없다. 최종지망은 수능 지망을 기준으로 한다. 여기에 이 란을 설치하는 것은 단지 두 종류의 수험생들이 개별적으로 등록하는 번거로움을 피하기 위해서일 뿐, 지원자의 관련 생각을 대략적으로 이해하기 위해서이다. 두 번째는 입학을 위해 대학에 우편으로 보내는 서면 자료로, 제 1 부의 인쇄판과 다음 정보가 포함되어야 한다.
(1) 수험생 선생님이나 중학교 지도자가 제공한 추천서.
(2) 신청서에 기재된 상 및 행사 증명서 및 증명서 사본.
각종 증명서류는 반드시 신청서와 함께 대학 입학 사무실로 부쳐야 한다. 면접이 끝난 후 합격을 확인하기 전에 모든 새로운 수상 (보증 자격) 을 재발급 또는 대학 입학 사무실로 팩스로 보낼 수 있습니다.
경쟁에서 상을 받았지만 아직 자격증을 받지 못한 사람은 먼저 수상 내용을 기입한 다음 교사나 학교에서 관련 증명서를 발급할 수 있다. 자격증을 받은 후 면접 전에 한 부 보낼 수 있습니다.
자천서, 자신이 발표한 문장, 출판된 서적, 각종 대회에 참가하는 성적과 같은 명확한 요구가 없는 자료에 대해서는 모두 스스로 제출 여부를 결정해야 한다. 신청은 학생의 능력을 고찰할 수 있는 기회이다. 우수한 학생은 자료를 준비하는 법을 알고, 북경대학교 학생 모집 교사가 자신의 상황을 더욱 포괄적이고 정확하게 이해할 수 있게 한다.
먼저 초심을 말하다.
필기시험과 면접의 시험 기준은 더욱 수량화되고 직설적이며, 이에 비해 초심의 기준은 훨씬 복잡하다.
앞서 언급한 바와 같이 학생 모집위원회는 각 학과의 교사를 초청하여 독립된 학생 모집 전문가 그룹을 구성하였다. 초심을 직접 완성하는 것은 전문가 그룹의 중요한 임무 중 하나이다.
일반적으로 선생님은 모든 사람의 신청서에 있는 모든 정보를 읽습니다. 자율모집과 시험고찰은 한 학생의 종합적인 소질이다. 학습성적은 한 방면에 불과하다. 그렇지 않으면 시험이 의미를 잃게 된다. 물론 학업 성적은 여전히 중요한 지표이며 사회사업, 개인특기 등도 있다. 결론적으로, 당신이 신청자료에 반영한 모든 내용은 선생님의 고려에 들어갈 수 있으며, 어느 것이 결정적인 것인지 말하기 어렵다. 우리도 당신에게 교사의 선택 기준을 상세히 소개하기 어렵습니다. 우리는 가능한 신청서에 자신을 드러내라고 말할 수 밖에 없다.
학교 추천은 100% 가 초심을 통과한다는 것을 의미하지 않는다. 그러나 중학교에서 각 대학에 우수한 수험생을 장기간 수송한다는 신뢰를 바탕으로 학교에서 추천하는 대부분의 수험생들은 초심을 통과할 수 있다.
통과 여부는 선생님이 결정하는 것이 아니다. 선생님마다 의견이 다르면 재협상 조율이 필요하다.
많은 학생들이 제 1 심 통과가 어렵다고 불평하여 자천 합격률이 매우 낮다. 사실 이것은 단지 상대적인 표현일 뿐이다. 기왕 등록을 개방한 이상 자천한 학생도 적지 않다. 그래서 1 심 합격률을 계산하면 학교 추천과 비교할 수 없다. 다른 고려 사항은 전혀 의미가 없다. 일반 초심 통과자 중 자추천은 1/3 이상을 차지할 수 있다. 이런 점에서 자천이 초심을 통과할 가능성은 꽤 크다.
수험생이 응시할 수 있는지 여부는 어떤 사전 설정 조건에도 달려 있지 않고, 모든 수험생의 전반적인 상황과 상대 수준에 달려 있다. 자기 소개의 방식은 가능한 많은 학생들에게 기회를 주는 것이다. 물론, 이로 인해 많은 학우들이 낙선될 수밖에 없지만, 그렇다고 낙선된 학우들이 우수하지 않다는 뜻은 아니다. 감히 신청하는 학생은 모두 우수하지만 정원이 제한되어 모든 우수한 학생을 채용할 수 없다고 말해야 한다. 모두의 관점에서 볼 때, 이 문제를 이성적으로 보는 것이 가장 좋다. 통과하지 못했기 때문에 자신의 학습 계획에 영향을 주지 말고 고 3 의 귀중한 시간을 지체해서는 안 된다.
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-lz3239 를 통해
-출시일: 2008-11-010: 05:11
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구술시험
총모집회는 필기시험 상반기에 필기시험에 등록한 모든 학생이 합격할지 여부를 인터넷에 발표했다.
우리가 여기서 제공하는 필기시험 소개는 비교적 구체적이며 예년의 경험을 근거로 한 것이다. 입학 시험 사무소가 매년 필기시험 방식을 약간 바꿀 수 있다는 점을 감안하면 향후 면접이 아래 형식과 내용에 따라 진행될 것이라고 보장할 수 없습니다. 입학 사무소에서 제공한 관련 정보에 주의하세요.
필기시험 장소는 일반적으로 각 성의 성도시에 있으며, 개별 성은 다를 수 있다. 테스트 설명에 주의하시면 됩니다. 테스트를 조직하는 선생님은 성 내 고교의 모집팀이기 때문에 신청과 전공 방향에 대해 궁금한 점이 있으면 문의할 기회를 찾을 수 있습니다.
필기시험과 일반 시험은 형식상 큰 차이가 없다. 국어 수학 영어는 문과생이 반드시 시험해야 하는 내용이다. 답안지는 기본적으로 같다. 일반 문과생은 정치사, 이과생은 물리화학, 점수는 매년 변한다. 지난 몇 년 동안 영어는 청력을 시험하지 않았다. 이것들은 시험 전 학생 모집과 관련된 통지에서도 주의를 기울여야 한다.
시험 시간은 보통 65438+2 월, 하루 종일. 국어, 수학, 영어 오전에 시험, 답안지 세 장을 동시에 보내 정해진 시간 내에 함께 제출한다. 보통 미리 제출하지 않습니다. 오후에 문과생은 정치사를 시험하고 이과생은 물리화학을 시험한다. 아침처럼 두 편의 논문을 동시에 보내고 동시에 제출한다. 보통 오전 시험 시간은 3 ~ 3.5 시간, 정오 휴식 2 ~ 3 시간, 오후 시험 2 시간 정도입니다. 시험지 배포와 수령이 동시에 진행되므로 반드시 시간을 잘 안배해 주십시오. 먼저 시험 문제를 빠르게 훑어보고 각 과목의 난이도를 판단할 수 있다. 한 과에서 너무 오래 지체하지 마라, 네가 문종합이나 이과 답안지를 하는 것처럼.
문과생은 이과생이 요구하는 수학 문제를 할 필요가 없다. 시험 점수는 의미가 없다. 그러므로 반드시 제목의 요구를 똑똑히 봐야지, 시간을 낭비하지 마라. 자신이 한 문제의 점수 합계를 반드시 잘 계산하여 문제 누락을 방지해야 한다.
모든 시험은 각 성 학생 모집 팀의 선생님이 감독하며, 선생님은 시험지 내용에 관한 당신의 질문에 대답할 수도 없고 대답할 수도 없습니다.
준비하는 방식은' 일부러 준비하는 것' 이 아니다. 필기시험 문제는 기초지식부터 시작하는데, 주로 수험생의 사고력, 분석능력 등 종합적인 자질을 고찰하며, 결코 어떤 형식의 시험 문제에 얽매이지 않을 것이다. 북경대학교 들은 자주 시험을 보는 학생들의 시험 문제를 항상 유연성으로 유명하다. 특히 국어과목과 정치역사과목은 수능 준비시 준비한 기초지식뿐만 아니라 자신이 일년 내내 쌓은 문사철 정치지식까지 시험해 현재 정치 경제 문화 등 사회적 이슈를 다루고 있다.
문과 수험생은 문사의 기초지식과 정치철학 상식을 이해해야 하며, 교과서에 얽매이지 말고, 끊임없이 자신의 발산 능력과 독립적 사고능력을 단련해야 한다. 하지만 교과서 지식을 완전히 버리지 말고 교과서에 언급된 지식을 넓히는 법을 배워야 한다. 수학 수준과 수능 요구 사항 사이에는 큰 차이가 없다.
이과생은 문제 해결 능력을 강화해야 할 뿐만 아니라, 표현력도 끊임없이 강화하여 시험 답안의 완전성과 포괄성을 쟁취해야 한다. 또한 이과생도 국어 능력 훈련을 강화해야 한다. 과학에 대하여 우리는 영원히 기초를 과소평가해서는 안 된다. 발산적 사고는 견실한 기초 위에 세워져 이론 논리의 무결성을 확립하는 것이다.
결론적으로, 여기서 관찰한 많은 자질은 평소의 지식 축적과 습관 양성과 밀접한 관련이 있다. 그래서 단기 돌격은 효과가 없을 것이다. 너무 많은 정력을 들이지 않아도, 주로 선생님을 따라 계속 복습을 해서 수능 준비를 한다.
또한, 사회에서 자율학생 모집 시험의 학원을 경솔하게 믿지 말라는 점도 상기시켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) 일반 대학은 어떤 단위도 어떤 형태의 학원을 조직할 수 있도록 허가한 적이 없으며, 여러 해 동안 대학 자율모집 시험의 시험 문제는 모두 대학 보위처가 담당했기 때문에, 사회의 사람들은 전면적이고 정확한 문제를 얻을 수 없었고, 심사 방식은 매년 변하고 있다. 모두들 이런 학원에 참가하는 것은 의미가 크지 않지만, 오히려 긴장된 고 3 복습을 지체할 수 있다.
필기시험지는 모두 전문가 그룹 관련 부서의 선생님이 조직하고, 마지막으로 심사하여 시험지의 과학성을 보증한다. 필기시험 성적의 확정이 대학 입학 업무의 형평성을 극대화할 수 있도록 점수의 심사와 요약, 최종 로그인 점수를 담당한다. 그러니 안심하세요.
성적에 대해 궁금한 점이 있으면 성적 발표 후 전화 택배 등을 통해 조사점을 신청할 수 있습니다.
필기시험 선발은 이미 우수한 학생 집단에서 비교적 우수한 학생을 뽑기를 희망하지만, 시험 기회는 항상 있고, 최근 몇 년 동안 수능 성적이 매우 좋았고, 심지어 1 위 학생도 필기시험에서 탈락한 것으로 드러났다. 우리는 그들이 시간을 잘 안배하지 못했고, 한 과목이 너무 많이 지체되었고, 또 일부 학우들의 신체 상태가 있다는 것을 알고 있다. 우리는 여러분이 이 시험들을 이해함으로써 필기시험을 보기 전에 자신의 심리를 잘 조정하고, 가능한 이러한 요소들의 영향을 피하기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한, 다른 관점에서, 그 학생들은 실패 후에도 여전히 자신에 대한 절대적인 자신감을 가질 수 있고, 마지막 수능 성적이 뛰어나며, 그들이 큰 영향을 받지 않았다는 것을 설명하고, 곧 자신의 생각을 바로잡거나, 이번 시험을 통해 약간의 경험과 교훈을 배웠다는 것을 설명한다. 자천 선발은 수능 외에 또 한 번의 기회일 뿐이다. 실패가 큰 손실이라고 생각하지 마라. 그런 기회가 없기 때문에, 가능한 한 빨리 잊고, 대학 입시 복습에 전심전력으로 투입한다. 대학 입시를 통해 자신을 증명하고 대학 꿈을 완성할 수도 있다!
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인터뷰
필기시험 후 면접이다. 면접 명단은 주로 필기시험 성적에 따라 결정되며 이전에 제출한 신청 자료를 참고할 것이다.
소개하기 전에, 자천생 선발은 수능 모집을 통해 신입생을 선발하려는 새로운 시도이며, 구체적인 형식과 내용도 끊임없이 조정되어 선발 결과가 학교의 학생에 대한 종합 요구에 더 잘 부합한다는 점을 상기시켜 드리고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 여기에 제공한 정보는 이전 면접 정보를 바탕으로 한 것으로 향후 면접이 정확히 같은 형식과 내용으로 진행될 것이라고 보장할 수 없습니다.
2007 년 면접을 예로 들어 보겠습니다.
면접 형식은 주로 학생이 정해진 시간 내에 한 조의 선생님과 어떤 화제를 토론하는 것이다. 다섯 명의 후보자가 한 팀을 구성하여 세 명의 선생님이 면접을 본다. 선생님은 먼저 학생들에게 자신을 소개하게 하고, 매우 간단하고 쉬운 질문을 해서 대화를 시작한 다음, 한 학생에게 그의 관점을 대답하거나 표현하도록 주제를 선택하였다. 이 학우가 대답한 후에 다른 학우들은 보충할 수 있다. 이런 고찰은 단일한 일문일답에만 국한되지 않는다. 선생님은 수험생의 대답에 대해 좀 더 심도 있는 토론을 할 수도 있고, 명승고적 질문을 할 수도 있다. 수험생은 정해진 시간 내에 이 문제들에 대해 선생님과 충분한 소통과 토론을 할 수 있다.
선생님은 모든 학생에게 질문을 할 수 있다. 물론 구체적인 상황은 선생님의 손에 있다. 그들은 수험생의 특징과 수준을 충분히 이해했는지 여부에 근거할 것이다. 한 조의 총 시간은 약 50 분이다.
면접 수준을 보장하기 위해 면접 전문가는 각 부서에서 추천하는데, 여기에는 언어, 외국어, 역사, 지리, 이화 5 개 부서, 기타 3 개 부서가 포함된다. 이 선생님들은 일반적으로 학술적 성과가 있는 박사생 멘토로, 학과의 교학 지도력을 분관하고, 교수에 종사하는 대학 모집팀 구성원이다. 면접의 형평성을 보장하기 위해 면접 전문가 그룹은 미리 점수를 매기지만 (문리 선생님의 각 팀마다 있는지 확인), 구체적으로 이 선생님이 어느 시험장에서 면접을 보는 학생은 면접 당일 면접 전문가 팀장이 결정하며, 각 시험 전에 다시 제비를 뽑는다. 그래서 선생님이든 시험을 보는 학생이든, 자신이 누구를 면접해야 하는지, 누가 면접을 봐야 하는지 알 수 없다.
많은 학생들이 이전 면접 문제에 관심을 갖고 있다. 매년 대학 자천시험 문제는 시험이 끝난 후 각 대학 기요사무소에 맡겨 처리한다. 여러분이 받은' 시험 문제' 는 대부분 인상을 가지고 시험을 보는 학우들이 기록한 것이다. 사기꾼들이 마구 지어낸 것도 있다. 사실 이 면접의 내용은 매년 변하는데, 구체적인 문제는 실제로 수험생 준비에 대한 참고가치가 크지 않다. 특히 면접에서 많은 화제를 어떻게 전개할지는 선생님이 학생의 현장 표현에 따라 결정해야 한다.
내용상 일부 면접 문제는 수험생이 교실 지식에 대한 숙달과 숙련도를 주로 고찰하는데, 이러한 문제들은 중학교 기초교육의 내용과 매우 밀접한 관련이 있다. 하지만 NMET 의 일부 시험문제와는 달리 면접은 학생들이 교실 지식에 대해 습득한 폭과 깊이를 좀 더 유연한 시각으로 고찰하며 교과서 내용에 따라 딱딱한 답변을 요구하지 않고, 더욱 중요한 것은 일정 수업 지식을 확장하고 전파한다는 것이다. 예를 들어, "두 개의 동일한 자봉과 철봉을 구별하는 방법", "법치국과 덕치국의 관계를 어떻게 보는가" 등등.
또 다른 시험 문제는 교과서에서 나온 것으로 수험생이 사회 국가 세계에 대한 관심의 정도를 고찰하기 위한 것이다. 시험 문제의 출처는 매우 광범위하여, 뉴스 시사에서 생활 상식에 이르기까지, 범위가 넓고, 고찰이 전면적이다. 나는 지식이 광범위하고 종합적인 자질이 좋은 수험생들에게는 이런 질문들에 답하는 것이 어렵지 않다고 믿는다.
면접 문제의 대부분이 개방적이며 절대적인 정답은 없다는 점도 상기시켜 준다. 수험생은 수능 질문에 대답할 때 너무 많은 패턴과 루틴을 따를 필요가 없다. 제목 요구 범위 내에서 공개적으로 대답하여 자신의 스타일을 충분히 보여줄 수 있다.
많은 학우들에게 면접은 비교적 낯설다. 면접은 시험 선발의 한 가지 방법으로 수험생의 종합적인 자질을 더 잘 평가하고 수험생에게 더 높은 요구를 하는 데 도움이 된다. 수험생은 제한된 시간 내에 답안을 정리하고 해석해야 할 뿐만 아니라 답안이 완료된 후에도 더 많은 수정과 개선의 기회가 없다. 그래서 수험생의 면접 전 가장 중요한 준비는 면접의 긴장과 불편함을 극복하는 것이다. 면접에서 선생님은 네가 대답한 내용뿐만 아니라 너의 정신 상태, 성격, 매너도 고찰했다.
면접 환경 시뮬레이션이나 장면 시뮬레이션, 짧은 시간 내에 자신의 구두 표현 능력과 조직적 답변 능력 향상 등 불필요한 긴장을 간단하고 실용적인 방법으로 극복할 수 있는 방법을 제안합니다. 면접에서 진실된 수준을 발휘할 수 있도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 면접명언)
자기소개는 면접에서 개막 과정이다. 수험생은 이를 위해 준비하고, 가장 짧은 시간 내에 자신의 기본 상황을 간략하게 소개하며, 동시에 자신의 취미와 특기를 반영하여 면접관이 가장 짧은 시간 내에 자신에 대해 간단하고 충분히 이해할 수 있도록 할 수 있다. 이것은 다음 면접에 대한 좋은 지도와 보조작용을 해서 수험생들이 잘 파악할 수 있게 했다.
면접에서 수험생은 자신의 대답이 가능한 종합적이고 조리가 있어야 하며, 완전하고, 초점이 명확하고, 논리가 분명하다는 점에 유의해야 한다. 많은 공개 질문에 대해 면접관이 판단하는 중요한 기준 중 하나는 답안의 무결성과 질서성이다. 수험생은 면접 전에 목표적인 준비를 할 수 있다.
면접 전에 수험생도 자신의 지식 비축량을 정리할 수 있다. 사실 짧은 시간의 돌격은 면접에서 결정적인 역할을 할 수는 없지만 면접 전에 자신이 습득한 지식기술을 효과적으로 요약할 필요가 있다. 중학교 교과서, 특히 편과 수험생들을 복습해 평소 잘하지 못하는 과목을 중점적으로 복습하고 각 과의 기본 지식점, 사고방식, 연구방법을 익힐 것을 제안합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 하지만 이럴 때는 불필요하고 수험생에게 이용되어서는 안 되며, 너무 어려운 수능 문제나 심지어 경기 연습까지 파고들어서는 안 된다. 면접의 중점은 단일 문제 해결 능력이 아니라 시간과 정력을 낭비할 뿐만 아니라 불필요한 심리적 부담을 초래할 수 있다.
또한, 모든 사람은 사회에 관심을 갖는 눈을 가져야 한다. 종합적인 자질이 좋은 수험생은 시험장의 전문가일 뿐만 아니라 사회, 국가, 세계에 대한 관심과 책임감을 가지고 있다. 면접 중 일부 문제는 시사 뉴스에서 직접 또는 간접적으로 비롯되며 면접 전후에 사회적 영향을 미치는 주요 뉴스 사건을 주시하거나 교과서 이외의 예를 사용하여 일부 문제를 증명하거나 보충할 수 있습니다.
면접 장소는 각 대학에 있다. 외지, 특히 남방과 서부의 수험생들은 가능한 한 빨리 왕복 기차표나 항공권을 예약하고 숙박장소를 마련하는 등 치밀하고 주도면밀한 일정을 잡아야 한다. 베이징 전후 너무 촉박하지 않도록 면접 성과에 영향을 미친다. 대학 근처의 숙박 시설과 같은 생활상의 일들은 대학 입학 사이트에서 수험생과 학부모에게 문의할 수 있다. 필요한 경우 미리 예약을 해 주십시오. 그렇지 않으면 숙박이 없어 시험 기간 준비에 큰 영향을 미칠 것입니다. 구체적인 문제가 생기면 대학 모집망 포럼에서도 질문을 할 수 있다. 그들은 반드시 수험생과 학부모에게 상세한 해답을 제공할 것이다. 차를 몰고 북경에 오는 동안에도, 모두에게 인신과 재산의 안전에 주의를 환기시켰다.
베이징 기간 동안 자신의 실제 상황에 따라 면접 밖에서 의미 있는 안배를 할 수 있다. 예를 들어 수험생은 이전에 면접을 보러 온 것을 계기로 각 대학을 충분히 참관하고 대학의 환경과 분위기를 느낄 수 있다. 이와 함께 면접 과정에서 입학 정책설명회, 학과 설교, 교수 강의 등을 마련한다. 우리는 모든 사람들이 참가할 것을 건의합니다. 특히 학부모는 자녀 시험 기간에 참가해야 합니다. 학생 모집 정책 설명회에서 학생 모집 지도자는 자율모집의 구체적인 정책, 특히 새로운 변화를 소개할 것이다. 각 학과의 활동과 강의는 대학의 각 학과를 직접 이해할 수 있는 드문 기회이다. 아마도 선생님의 강의를 듣는 것이 많은 무뚝뚝한 데이터 지표보다 한 부서를 진정으로 이해하는 데 더 도움이 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
면접이 끝나면 면접 선생님은 면접에서의 수험생 성과에 따라 수험생의 면접 상황을 평가해 점수를 매긴다. 입학 사무소는 선생님에게 이 점수를 설명하고, 이 자료들을 요약하며, 수험생의 면접에서의 점수를 계산하라고 요구했다. 필기시험 성적과 결합해 두 부분 성적을 발표된 비율에 따라 환산한 뒤 고교 합격수에 따라 높음에서 낮음으로 최종 합격명단을 확정한다 (정원 확정은 그해의 음원 상황도 고려해야 한다).