예를 들어, 중학교 영어에 응시할 경우, 중학교 영어책 6 권에서 한 편의 본문을 가져다 줄 수 있지만, 수업 전에 50 분 동안 준비한 다음 5 분 정도 시간을 내어 말할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
나도 5 월 22 일 강의에 참석했다. 나는 강의가 어렵지 않다고 생각한다. 즉, 내가 너에게 말한 것은 특별히 엄격하지 않다는 것이다. 시험관은 주로 네가 선생님이 될 잠재력과 기질이 있는지 없는지를 본다.
내가 너에게 건의를 하나 해 줄게. 참고하기 전에, 먼저 인터넷에서 영어 강연 몇 편을 다운로드하고, 전체 틀을 숙지하여, 수업에 대해 어떤 대략적인 개념을 말할 수 있게 해 주십시오. (존 F. 케네디, 공부명언) 다음 고전, 특히 이 수업의 내용과 무관한 객관적인 내용 (예: 교육 대상, 입체화 교육 목표, 교수 방법, 대기 등) 을 외우는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 연설 원고를 준비하는 50 분 동안 이 내용의 대부분을 적용할 수 있다. 네가 50 분이 되면 네가 해야 할 일은 너의 강의 과정을 적는 것이다. 이렇게 하면 너는 충분한 시간이 있을 것이다, 너는 생각해 볼 수 있다.
네가 강의에 들어갈 때, 너는 반드시 미소를 짓고, 자연스러워 보이고, 긴장하지 말아야 한다. 아래의 심사위원 선생님을 귀여운 학생으로 여기다. 걱정하지 마라, 그들은 너를 난처하게 하지 않을 것이고, 그들을 두려워할 필요도 없다. 자신의 계급 사상을 자연스럽게 말하면 유창하게 말할 수 있고, 표준어를 표준으로 할 수 있으며, 말의 속도는 딱 알맞게 말할 수 있다. 내가 말했듯이, 가장 중요한 것은 당신이 선생님의 기질을 가지고 있는지 여부입니다.
내가 연설하는 날, 나는 회사에 임시로 휴가를 내고 거기에 도착했다. 나의 동창 한 명이 학교에서 한 달을 준비했다. 그녀는 발언할 때 자신의 강연에 너무 신경을 써서 계속 보고 있었다. 그리고 그녀는 스트레스를 많이 받고 긴장한다. 그래서 그녀의 강연은 매우 좋았지만, 그녀는 실패했다. 전혀 준비되지 않았는데, 바로 이전에 한 편을 외웠기 때문에, 대부분을 넣고 강의 과정을 거기에 적어서, 다 쓰기 전에 내가 말하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 나는 그때 생각했다, 아이고, 됐어, 내가 말하면 끝이야, 조금도 긴장하지 않고, 합격할 마음가짐도 없어. 이런 식으로, 나는 자연스럽게 나의 평소의 마음가짐으로 이야기를 나누었다. 사실, 내 내용은 아직 끝나지 않았습니다. 한 손으로 원고를 들고 웃었습니다. 말하기는 쉬워요. 작은 몸짓으로 자연스러워요. 하하. 。 하지만 내용이 좋지 않아 못 넘길 줄 알았더니 결국 높은 점수를 받았다. 나는 선생님이 정말로 신경 쓰는 것이 너의 잠재력이라는 것을 깨달았다. 그는 당신의 연설 원고를 듣고 싶지도 않고, 이 수업에 참석하지 않았을 수도 있기 때문에 내용이 무엇인지 모를 수도 있습니다. 가장 중요한 것은 너의 전반적인 표현이다
마지막으로, 나는 네가 성공할 것이라고 믿는다, 화이팅!