2 대 정서의 이야기' 에서 가장 인상 깊었던 이야기 중 하나는 내일 돈이 없다는 것이다. 한' 흑심' 사장이 돈을 많이 벌고 싶어서 내일 돈을 원하지 않는 간판을 붙였다. 많은 손님들이 홀랑거리자 아바티는 보자마자 들어갔다. 다음날 사장은 손님에게 돈을 지불하라고 요구했는데, 그때서야 사람들은 이' 내일' 이 진짜 내일이 아니라는 것을 깨달았다. 그것은 환상이며, 내일은 결코 오지 않을 것입니다. 아바티는 이때 나와서 생각했다: 나는 이 흑심 사장을 다스려야 한다.
아바티는 그가 모든 돈을 지불하러 왔다고 말했고, 사장은 누군가가 기꺼이 돈을 지불하면 다른 사람을 가게 했다. 날마다, 두 세대가 질질 끌면서 그가 내일 떠날 것이라고 말했다. 이 "내일" 은 간판의 "내일" 과 같습니다. 사장은 결국 어쩔 수 없이 두 세대의 정을 떠나게 하고 그의 부탁을 들어주었다. 두 세대가 그에게 그' 명' 을' 명' 으로 바꾸라고 했다
"오늘". 두 세대가 정이 간 후에야 사장은 그가 또 두 세대의 감정에 속았다는 것을 알았다.
나의 독후감은 일을 할 때는 머리를 쓰고 다른 사람을 돕는 것을 좋아해야 한다는 것이다.
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총명한 두 세대의 정서원에 대한 사고.
지능의 두 세대에 대한 생각
며칠 전에 나는 책 한 권을 읽었다
총명한 두 세대 정
이 책은 두 세대의 지능에 대해 이야기합니다.
열정,
착해요?
그는 항상 어떤 사람들, 특히 가난한 사람들을 돕고 싶어한다. 책에는 이런 이야기가 하나 있다.
한 왕은 두 세대가 총명하고 유능하다는 말을 듣고, 가난한 사람들에게 좋은 삶을 살도록 두 세대를 명령하고, 곧 많은 옷을 입게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
배불리 먹다. 아바티는 "생각해 볼게요." 라고 말했습니다. 며칠 후, 국왕은 외출하여 일하며, 두 세대가 그를 위해 문지기와 두 세대의 정을 요구했다.
언급; 국왕의 대문을 내려와서 땅에 놓고, 인민을 국왕의 궁궐로 불러 크게 먹고 뛰어내렸다.
춤을 추고 나면,
두 세대 의 감정 도 말했다:
"당신이 원하는 대로 가져가세요.
어떤 사람들은 천을 가지고 있습니다.
음식을 가지고 다니기도 합니다.
또 다른 사람이 술 등을 들고 있다. ""
이 날 사람들은 매우 기뻤다.
마지막으로,
배불리 먹고 따뜻하게 입다.
왕이 돌아왔을 때, 그는 소리 쳤다.
"왜 이렇게 지저분하게 만들었어?
왜 잠이 안 와? 어떻게 하면 편안하게 쉴 수 있습니까? 아바티에게 네가 어떻게 대문을 지켰는지 물어봐? 아바티는 이렇게 말했습니다.
"왕, 이 문 좀 봐.
아바티는 천천히 말했다.
"왕,
당신은 가구를 옮겼습니다.
지붕이 철거되었습니다.
이렇게 하는 것이 더 편하다. 이런 집은 넓고 밝다. 왕은 화가 나서 말을 하지 않았다.
나는 두 세대의 정이 정말 총명하여 국민을 돕고 국왕의 명령을 완성할 수 있다고 생각한다.
아바티의 비행기 여행에 대해 어떻게 생각하세요?
"두 세대의 사랑 이야기" 는 탐욕스러운 국왕이 두 세대의 정이 매우 총명하다는 말을 듣고 두 세대의 정을 갔다. 두 세대가 땅을 파고 있다. "나를 따라오면 지혜를 찾을 수 있을 거야." 라고 말했다. 국왕은 한 번 파고, 두 번 파고, 세 번 파도 지혜를 볼 수 없다. 그는 초조하고 불안하다. 두 세대는 "지혜는 배운 것이지 파낸 것이 아니다" 고 말했다. 국왕은 듣고 매우 놀랐다. 이 이야기를 보고 대왕이 어리석다고 느꼈다. 물론 지혜는 배운 것이지 파낸 것이 아니다. 늙을 때까지 살고, 늙어가는 것을 배우다. 이 국왕은 매우 곤혹스럽다. 공부에서 우리는 왕처럼 머리를 써서 고심해서는 안 된다. 그래야만 우리는 점점 더 똑똑해질 수 있다.
와, 와, 와, 와, 그리고 [82 단어]
나는 오늘 재미있는 책 한 권을 읽었다-두 세대의 사랑 이야기. 그것은 주로 두 세대가 매일 그의 당나귀를 타고 거리를 거닐고 있다고 말한다. 그가 불공평한 타이밍을 만났을 때, 그는 항상 도움이 필요한 사람들을 돕는다.
그중에서 가장 나를 매료시킨 것은' 당나귀 판사' 의 이야기이다. 구두쇠가 식당을 개업해서 장사가 잘 안 된다고 한다. 어느 날 한 노인이 호텔 앞에서 휴식을 취했다. 수전노는 노인이 식당의 음식 냄새를 맡아서 그에게 돈을 지불하라고 했다고 말했다. 노인은 돈이 없지만 수전노는 실제로
노인에게 법관을 만나라고 청하고, 법관은 수전노와 병행하여 노인에게 돈을 지불하도록 강요하였다. 이때 두 세대가 당나귀를 타고 와서 판사에게 말했다. "노인의 돈을 지불하겠습니다." 판사가 동의했다. 아바티는 수전노 앞으로 가서 돈주머니를 힘껏 흔들며 물었다. "돈 소리 들었어?" " "네, 돈이 많아요." 아바티는 구두쇠에게 말했다. "그는 음식 냄새를 맡았고, 네가 돈 소리를 들으면 우리의 계산은 끝났다." 마지막으로, 판사는 두 세대가 당나귀가 될 자격이 있는 판사라고 말했고, 두 세대는 판사와 수전노를 당나귀로 모욕했다.
문장 중의 두 세대는 정이 매우 총명하다. 일이 생기면, 그는 항상 좋은 방법을 생각해 내서 교묘하게 해결할 수 있다. 두 세대의 정서처럼, 우리는 자신의 지혜로 도움이 필요한 사람을 도와야 한다.
"무" 누가 읽은 이야기? 다 보고 나니 어떤 소감이 있습니까?
두 세대의 사랑 이야기에 대한 고찰
두 세대의 사랑, 잘 알려진 인물, 검은 염소 수염, 두건을 감싸고 있는 큰 머리, 세로 천 재킷을 입은 마른 몸, 똑같이 마른 당나귀 한 마리를 타고 있다. 비록 그는 부유하지는 않지만, 그의 머리는 지혜로 가득 차 있다. 그는 용감하고, 총명하며, 슬기로운 사람이며, 중국의 많은 사람들이 생각하는 선량함과 지혜의 화신이다.
이 책은 두 세대의 정서에 관한 많은 이야기를 담고 있다. 그중에서 가장 재미있는 이야기 중 하나는 두 세대가 강도가 되는 것인데, 주로 강도가 두 세대에 전화를 걸어 "두 세대의 정, 당신은 강도가 되고 싶습니까?" 라고 말하는 것이다. " 두 세대는 잠시 생각하고 말했다: "네. 클릭합니다 강도가 또 물었다. "우리에게 조언을 좀 해 주시겠습니까? 클릭합니다 두 세대의 정이 또 생각해 보고 말했다. "네." 이번에는, 강도 의 머리 는 치안 판사 가 우리를 잡을 경우, 우리는 그것이 afan 의 생각 이라고, 그럼 우리는 괜찮을 것이라고 생각 기쁘게 생각합니다. 강도의 우두머리가 말했다. "자, 우리 철가게에 가서 무기를 훔치자." 가게 주인은 강도가 오는 것을 보고 즉시 몇 명의 조력자를 불렀고, 그리고 그들은 싸우기 시작했다. 결국, 두 세대가 지붕 위로 올라갔는데, 공교롭게도 지붕 위에 큰 구멍이 하나 있었다. 두 세대가 큰 구멍에 대고 큰 소리로 말했다. "사장님, 제가 노래를 연주해서 당신을 기쁘게 해 드릴까요?" "좋아요." 사장이 허락하다. 그런 다음 두 세대가 힘껏 불어서 마을의 모든 주민을 깨웠다. 주민들이 다가와서 말했다. "두 세대의 사랑, 너는 왜 경적을 울렸니?" 아바티는 "빨리 강도를 잡아라." 라고 말했다. 주민들이 철점에 강도가 있는 것을 보았을 때, 그들은 함께 그들을 잡았다.
이것이 바로 두 세대의 정, 총명하고 슬기로운 이미지이다.
루' 에서 조산술을 보다
독후감의 형식과 작문 방법
I. 형식 및 작문 방법
독후감의 글쓰기 방식은 보통 세 가지가 있다. 하나는 약자 요강, 두 번째는 독후감, 세 번째는 베껴 쓴 문장과 단락이다. 제목은' 독후감' 또는' 독후감' 일 수 있다.
둘째, 자신이 가장 느끼는 것을 골라서 쓰는 것이 총괄을 잘 쓰는 관건이다.
책 한 권이나 문장 한 편을 다 읽으면 많은 감명을 받을 수 있다. 잡화점을 여는 것처럼 모든 것을 다 갖추면, 자신의 감정을 한 곳에 적는다. 너무 깊은 것은 없다. 중요한 부분은 잠자리 물처럼 지워지면, 반드시 문장 밋밋하고 심오하지 않게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 따라서 감정을 쓰기 전에 신중하게 생각하고, 자신의 감정을 정련하고, 자신이 가장 느끼는 것을 선택하여 써야 한다. 원작의 중심 사상을 잡아서 쓸 수도 있고, 텍스트에서 가장 깊은 줄거리, 인물, 반짝이는 언어 하나를 잡을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 좀 더 강조하고, 깊이 파고, 자신의 진실한 느낌을 쓰는 것이 가장 좋다. 요컨대, 더 깊은 느낌, 더 생생한 표현, 더 많은 문장 들을 감동 수 있습니다.
셋째, 현실과 긴밀하게 연결되어야 한다는 것은 독후감의 중요한 내용이다.
독후감 쓰기의 중점은 현실과 연계해 감정을 표현하는 것이다. 우리가 말하는 것은 광범위한 연결이다. 개인의 현실에 연락할 수 있고, 사회현실에 연락할 수 있고, 역사의 교훈일 수도 있고, 현황일 수도 있고, 어린 시절 생활일 수도 있고, 학급일 수도 있고, 가정상황일 수도 있지만, 가장 중요한 것은 아무리 연락해도 시대정신을 두드러지게 해야 하고, 시대감이 강해야 한다는 것이다.
넷째,' 읽기' 와' 감' 의 관계를 잘 처리하고 의론, 서사, 서정을 결합해야 한다.
독후감은 의논문성이 강한 독서 노트이다. 직접 경험, 실천 경험, 생생한 사례로' 독서' 에서 배운 이치를 천명해야 한다. 그래서 독후감에는' 읽기' 뿐만 아니라' 감' 도 써야 하고, 묘사도 해야 하고, 도리도 설명해야 한다. 서술은 토론의 기초이고, 토론은 서술의 심화이며, 양자는 반드시 결합해야 한다.
독후감은 주로' 느낌' 이다. 원문을 적절히 인용해야지, 당연히 너무 많이 인용해서는 안 되고, 자신의 언어를 위주로 해야 한다. 표현방식에서는 서술문과 토론문의 글쓰기 방법을 채택할 수 있으며, 토론할 때는 분석 추리를 위주로, 사례가 적고 원문을 간결하게 인용해야 한다. 구조적으로, 일반적으로 시작은 일반적이며, 그로부터' 느낌' 을 도출하고, 감정을 집중적으로 표현한 후, 뒤로 뛰어들어 끝까지 다시 읽는 것이 좋습니다.
아바티의 이야기를 보고 자신이 계란 같다고 느꼈다.
두 세대의 사랑 이야기를 읽은 후, 첫 번째 부분:
이번 주에, 나는' 2 대 정서의 이야기' 라는 책을 읽었는데, 아주 좋았는데, 특히 2 대 정서, 그의 이야기는 매우 재미있었다.
그중에' 나귀관' 이라는 이야기가 내가 가장 좋아하는 이야기이다. 그것은 국왕이 두 세대의 정을 희롱하려고 하는 것을 이야기하는데, 전국의 관원 앞에서 그는 당나귀 관원으로 임명되어 전국의 당나귀를 관리한다. 모두가 웃었고, 두 세대가 차례로 국왕을 놀리며, 국왕보다 더 높이 앉아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 국왕은 화가 나서 그에게 어떻게 그보다 높이 앉았는지 물었다. 두 세대가 말하기를, 그는 그의 권력을 행사하고, 모든 당나귀를 취하여 풀을 뜯는다고 한다. 그는 왕과 관원을 당나귀에 비유했다!
두 세대의 정서를 다 읽은 이야기의 두 번째 부분:
지난 학기에 나는 책 한 권을 읽었는데, 제목은' 2 대 정서의 이야기' 이다. 나는 이 책이 우리의 지능을 개발할 수 있다고 생각한다. 이 책의 주인공은 두 세대가 총명하고 유머러스하며 정의감이 풍부하여 지혜와 기쁨의 화신이다.
두 세대가 어려움에 직면했을 때, 그는 항상 좋은 해결책을 생각해 낼 수 있다. 비록 어렵더라도, 그는 첫 번째 시간에 해결책을 찾을 수 있다. 예를 들어, 한 사업가가 그에게 수염이 몇 개 있는지 물었다. 두 세대가 무심코 말했다: 너의 머리카락은 나의 당나귀 꼬리만큼 많다. 또 다른 예: 두 세대가 친구 집에 가서 밥을 먹고, 보통 옷을 입고 있어서, 아무도 그것을 주의하지 않고, 그에게 자리를 양보하지도 않고, 그의 음식도 제공하지 않는다. 나중에 그가 집에 돌아와서 여우가죽 외투를 입고 돌아왔을 때, 많은 사람들이 그의 곁을 에워쌌다. 그는 먹지 않고 여우 외투를 먹게 했다. 이런 식으로 그는' 속물' 의 부자들을 비웃었다.
두 세대의 정이 항상 총명한 것은 아니다. 때때로 그는 작은 실수를 저지르기도 하고, 항상 장군을 이기는 것은 아니지만, 그는 항상 자신감과 낙관으로 가득 차 있다. 나는 두 세대의 정서에서 배우고, 나의 지혜로 어려운 사람을 돕고 싶다.
"바" 신의 검토
겨울 방학 첫날 서점에 가서' 2 대 정서의 이야기' 를 한 권 샀는데, 단번에' 2 대 정서의 이야기' 에 푹 빠졌다.
나는 두 세대의 정을 매우 좋아한다. 그는 독하고, 사랑과 증오가 분명하고, 유머러스하며, 비굴하지 않고 거만하지 않다. 팔일의 스승은 그를 두려워하고, 가난한 사람과 백성들은 그를 신뢰하고, 그를 환영한다. 나는 그가 지혜의 상징이고, 내 마음속의 영웅이며, 우리가 공부하는 모범이라고 생각한다.
나는 이 책의' 알을 하나 세우다' 는 이야기에 깊은 감동을 받았다. 한 국왕이 8 월 1 일과 조정 대신들을 초대하는 일에 대해 이야기하고 있다. 이 사람들은 두 세대의 정서의 총명함과 기지를 찬성하지 않고 그를 시험하기로 결정했다. 국왕은 삶은 계란 하나를 가져와서, 이 대신들과 두 세대가 누가 설 수 있는지 시험해 보라고 했다. 이 대신들은 성공하지 못했다, 왜냐하면 계란이 너무 미끄럽기 때문이다. 관찰력이 예민한 두 세대의 정이 달걀 껍질을 깨뜨린 후, 계란은 덜 미끄러워지고 쉽게 일어설 수 있게 되면서 그 대신들은 더 이상 두 세대의 정을 업신여겼다.
보세요, 두 세대가 얼마나 똑똑한지 보세요. 나는 도무지 생각지도 못했다! 아바티는 쿨리, 마부, 의사, 이발사 등 많은 직업에 종사했지만. 그는 항상 착취계급과 각종 나쁜 작풍에 반항하는 전사로, 인민의 대변인으로, 유머러스하고 접근하기 쉽고 상냥하다. 이 책을 읽고, 나는 우리가 하는 모든 일에서 세심하게 관찰하고, 머리를 많이 쓰고, 모든 세부 사항에서 일을 봐야 모든 일을 성공적으로 할 수 있다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 물론, 우리도 두 세대의 정서의 기지를 배워서 문제를 피해야 한다.
긴장하고 냉정하게 문제를 해결하는 방법을 생각한다면, 나는 우리도 총명하고 슬기로운 사람이 될 것이라고 믿는다.
우리가 성장하는 길에는 우리 주위에 많은 사랑이 있다. 엄마와 아빠는 우리에게 아름다운 생활 환경을 만들어 주셨고 선생님은 우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주셨다. 아마도 우리는 누구나 다 아는 유명인이 되지는 않겠지만, 우리는 두 세대의 사랑처럼 성실하고 착하고 낙관적이며 용감하고 적극적이고 집착적인 사람이 되어야 한다.
고 2 는 두 세대의 사랑 이야기를 다 읽고, 어떻게' 구' 를 쓰나요?
이것은 쉽지 않다, 단지 두 세대의 정을 쓰는 것은 매우 총명하다! 몇 가지 예를 더 들자.