추첨식 면접은 직위에 따라 시험 전에 수험생이 대답해야 할 질문을 확정하고 질문 라벨을 만드는 것을 말한다. 수험생은 입장한 후 현장 추첨을 통해 질문 라벨에 제기된 질문에 답했다. 일반적으로 문제의 양은 수험생 수에 따라 다르며, 각 질문에는 1 ~ 3 문제가 포함되어 있다. 질문에 답하는 과정에서 시험관은 면접 전에 준비한 질문에 대한 답과 수험생이 질문에 대답할 때의 전반적인 성과에 따라 수험생을 평점했다.
이런 면접 방식의 장점은 조작이 간단하고, 점수가 결정되며, 점수의 객관성과 공정성이 쉽게 파악된다는 것이다. 단점은 범위가 좁고, 타깃과 유연성이 부족하며,' 필기시험+구두답변' 모델을 잘 파악하지 못해 수험생이 자신의 독특한 장점을 발휘하는 데 불리하다는 점이다. 또 수험생들이 뽑은 시험 문제가 다르기 때문에, 시험 사이에 완전히 동등하기 어렵다는 것은 같은 직위에 응시하는 수험생들이 서로 다른 난이도의 다른 시험 문제에 직면할 수 있다는 것을 의미하며, 이는 평가에 불공평한 요소를 가져와 비교가능성을 타협한다는 것을 의미한다.
둘째, 추첨 답변의 시행 절차
1 준비 단계
첫 번째 단계: 방어 계획을 수립하고 리더십 기관을 설립하십시오. 필기시험을 완성하는 기초 위에서 채용 간부 공고에 따라 답변의 전 과정을 분석하고 답변의 내용, 목적, 대상, 조직방법, 시행 절차, 시험관 구성, 채점방법, 합격률 등을 확정해 답변조직에 따라야 할 장이 있다. 동시에 인사부 지도자와 고용인 단위 지도자를 조직하여 권위 있는 지도 기관을 구성함으로써 전체 답변 업무에 지도력, 조직, 계획이 있는지 확인하였다.
두 번째 단계: 회신 자격을 검토하고 "회신 통지" 를 발행한다. 자격 심사는 신청과 필기시험 성적에 따라 응답자를 초보적으로 확정하는 방법이다. 목적: 첫째, 응시조건에 따라 수험생이 답변에 참가할 자격이 있는지 확인하는 것이다. 두 번째는 필기시험 성적의 정확성을 검증하는 것이다. 사실, 합격한 우승자는 답변 후보자 명단에 올라 발표될 것이다. 이와 함께 수험생에게' 답변노트' 를 발급하고 답변 절차, 내용 형식, 채점 방법을 공개해 절차의 규범성과 답변의 공정성을 확보한다.
세 번째 단계: 답변 내용을 결정하고 주제를 만드십시오. 답변은 필기시험 효과에 대한 보완과 연장일 뿐만 아니라 수험생과 직접' 양방향 교류' 를 하는 과정이다. 필기시험을 기초로 수험생의 능력, 자질, 업무 경험, 정력 등 종합 상황을 진일보 고찰하여, 시험관에게 더욱 포괄적이고 객관적인 입체적인 이미지를 얻게 하여, 적합한 인재를 선발할 수 있는 충분한 근거를 제공한다. 따라서 의임직의 요구에 따라 면접 내용을 확정할 필요가 있다. 중점은 다음과 같다.
(1) 전문 지식: 전문 기술과 필요한 전문 분야 지식의 깊이와 폭, 유연한 활용 능력을 습득합니다.
(2) 관련 지식: 전공과 관련된 법률, 사회, 경제, 과학에 대한 이해 정도.
(3) 종합분석능력: 일정한 분석, 판단, 총결, 개괄적인 능력을 가지고 있어 철저하고 포괄적이며 명확하게 문제를 설명할 수 있다.
(4) 조직 관리 능력: 특정 업무를 조직, 조정 및 처리할 수 있는 능력이 있습니다.
(5) 언어 표현과 적응력: 글과 글로 자신의 사상, 관점, 견해를 정확하게 표현할 수 있다. 환경을 스스로 조절할 수 있는 능력이 있으면 바로 캐릭터에 들어간다.
(6) 자연의 질: 건강하고, 정력이 넘치고, 사유가 민첩하여 빠르고 정확하게 문제를 이해하고, 제때에 대답할 수 있다.
회신 내용을 확정하는 기초 위에서 시험 문제 제작을 잘하다.
카테고리 a: 회신 질문 (즉 * * * * 질문)
직무에 필요한 전문 지식 질문 (각 질문 세트의 범위, 중점, 가중치가 가능한 균형) 을 둘러싸고 분류한다. 질문 한 세트를 한 다음 수험생은 질문 유형에 따라 스스로 답한다.
카테고리 b: 무작위 문제 (즉, 성격 문제)
지원자의 경험과 직무 요구 사항에 따라 개인의 경력과 직무 요구 사항을 중심으로 구체적이고 대표적인 질문을 제기하고 지원자의 업무 경험, 태도, 능력을 측정할 수 있는 시험 문제를 개발한다. 시험관이 무작위로 질문하고 상황에 따라 즉석에서 답한다.
4 단계: "시험관" 팀을 수립하고 훈련시킵니다. 국방 "시험관" 은 다음과 같은 자질을 가져야한다.
(1) 원칙을 고수하고, 공정하고, 품위 있고, 인재를 존중하고, 객관적이고 공정하다.
(2) 강한 사업심과 진지한 업무 태도.
(3) 본 전공 및 관련 전문 지식을 숙지하여 경험이 풍부하다.
(4) 사고력이 뛰어나고, 반응이 민첩하며, 시야가 넓고, 언어 표현 능력이 강하다.
한 사람이 모든 것에 정통할 수는 없고,' 한 가지 다능함' 만 할 수 있다는 것은 시험관 팀을 구성할 때 인원이 넓어야 하고, 성격적 기질이 적절히 배합되어야 하며, 수험생의 남녀 비율 (보통 73) 에 따라' 시험관' 팀의 남녀 비율을 적절히 결정해야 한다는 것을 요구한다. 각 평가팀은 7 ~ 9 명으로 구성되어야 하며, 주로 인사부, 고용인 단위 지도, 전문기술 백본, 관련 전문가 학자로 구성된다. 대열을 세우는 기초 위에서, 답변시험관 훈련을 정성껏 조직하여, 답변업무의 실행을 촉진하고 답변의 질을 높이다.
다섯 번째 단계: 시험장 배치를 잘 하고 물질적 준비를 잘 한다.
2 구현 단계
1 단계: 시험장을 소개하고 수험생의 긴장감을 없애고 수험생에게 자연스럽고 편안한 심리적 느낌을 준다. 정해진 시간에 접대 연락원이 수험생을 시험장으로 데려왔고, 사회자는 정해진 절차에 따라 수험생에게 다음 정보를 차례로 소개했다.
(1) 시험장에서 평가하는 조직 단위.
(2) 평가팀의 구성: 심사위원, 공증인의 이름, 직무 및 직함.
(3) 직원 구성: 진행자, 스코어, 타이머, 주제 선정자, 수신 연락 단위, 이름 등.
(4) 회신 방법, 절차 및 시간을 소개합니다. 첫 번째 도입 문제, 두 번째 추첨 답변, 세 번째 무작위 문답. 회신 시간은 보통 20 ~ 30 분입니다.
(5) 답변의 규율과 규정을 선포하다.
(6) 수험생에게 희망과 격려를 준다.
사회자의 소개가 끝난 후 일행은 대기실로 끌려가 답변을 기다리고 있다.
2 단계: 응답. 답변은 수험생을 평가하는 수단으로 필기시험, 시나리오 시뮬레이션 테스트에 이어 또 한 번의 테스트이자 전체 시험 채용 업무에서 수험생의 종합 지식과 능력을 겨루는 것이다. 답변평가의 역할을 충분히 발휘하기 위해 답변시험이 고용인 부서에 서비스를 제공하고 과학지도하에 인재 검진과 선발에 봉사해 우승열태의 목적을 달성하기 위해 네 가지 코너가 있다.
(1) 수험생들이 문제를 풀 준비를 하고 있다. 답변 순서 번호에 따라 수험생은 순서대로 A 형 답변 질문 두 개 (1 위 수험생이 답변 10 분, 2 위 수험생 추첨 준비 등) 를 무작위로 뽑은 후, 한 문제를 선택하고 자료가 없는 준비실에서 10 분을 준비한다. 이전 수험생의 답변이 완료되면 직원들은 이를 회신 시험장에 안내할 것이다.
(2) 안내 문제. 답변에서 주체와 객체들은 모두 고도의 긴장 상태에 처해 있어 약간의 소홀함이 시험 실패를 초래할 수 있다. 수험생의 긴장감을 완화하고 시험관이 수험생 행동에 미치는 영향력을 높이고 편안하고 자연스러운 분위기를 조성하기 위해 사회자는 2 ~ 3 가지 질문 (가정, 학습, 일, 생활) 을 직접 질문하고 시간을 2 ~ 5 분으로 조절할 수 있다. 시험관은 이 기회를 이용하여 수험생의 적응력, 행동거지, 정신 상태를 고찰한다.
그 후 사회자는 답변의 시작을 선포했다.
(3) 질문에 답하다. 주제 선정 답변은 수험생의 전문지식 파악의 깊이와 폭을 중점적으로 고찰하는 평가이다. 수험생이 선택한 전공 질문에 대한 답변을 통해 수험생의 논리적 사고와 반응능력을 이해하는 것이다. 두 번째는 전문 기술의 숙련도와 전문 기술 문제를 처리하는 능력을 이해하는 것이다. 셋째는 수험생의 종합 분석 능력과 언어 표현 능력을 고찰하는 것이다. 답변이 시작되면 수험생은 먼저 자신이 뽑은 제목과 제목을 낭독한 다음 준비한 개요에 따라 자신의 관점과 질문에 대한 답변을 간략하게 설명한다.
수험생의 서술이 끝나면 시험관은 답한 질문의 애매모호함이나 적절한 의문이 필요한 내용에 대해 질문을 할 수 있으며, 수험생은 즉시 자신의 관점과 견해를 밝히기 위해 대답할 것이다. 다른 시험관들은 시험관의 동의를 구하고 언어는 정확하고 간결해야 한다 (45 초를 넘지 않는 것이 좋다).
답안 시간 15 분. 그때가 되면 경보가 울릴 것이다. 즉, 질문을 멈추는 것이다.
(4) 무작위 문답. 무작위 문답은 수험생 자신의 업무 경험, 학력 배경, 전문적 특징, 응시전문에 관한 지식에 따라 무작위로 제기된 불확실성 문제다. 그 목적은 문답을 통해 수험생의 사상 수준과 능력 소질을 더 고찰하고, 수험생 간의 덕, 지능, 체질의 차이를 비교함으로써 수험생의 개인적 우세를 보여 더욱 포괄적이고 진실하며 믿을 수 있는 결론을 얻어 답변의 목적을 달성하는 것이다.
문답에서 시험관은 미리 마련한 문제에 근거하여 먼저 문제를 숙지한 후 익숙하지 않다. 구체적이고 추상적입니다. 미시적 후 거시적인 원칙에 따라 수험생에게 질문하고, 수험생과 관련된 문제를 확고히 파악하고,' 트리거식' 질문으로 수험생의 자기총결산 분석을 깨우쳐 수험생의 업무능력과 잠재의식을 더 잘 이해하는 목적을 달성하고, 수험생의 실제 수준을 가로로 비교하고, 우대 탈락을 택한다.
이 문답은 약 5 ~ 10 분 정도입니다. 대답할 시간이 되면, 타이머는 경종을 울릴 것이다. 변호는 즉각 중단되었다.
(총 회신 시간은 30 분을 초과하지 않습니다)
3 단계: 성과 평가. 성적 평가는 답변의 중요한 부분이며 수험생의 수준은 점수를 통해 드러난다. 점수를 평가하는 방법은 답변의 질과' 공평경쟁' 원칙의 가장 중요한 표현이다.
(1) 시험관 점수. 수험생 답변이 끝난 후 사회자는 시험관 점수를 발표했고, 각 시험관은 답안의 요점과 수험생에 대한 관찰, 분석, 평가, 독립적으로 점수를 매겨 밝은 점수판에 적었다. 한편 사회자는 질문에 대한 답의 요점을 발표하고 자기평가표를 수험생에게 나누어 수험생이 자신의 답안에 따라 자신을 측정하고 점수를 매긴다 (자기평가능력과 자신감을 고찰한다).
(2) 시험관이 밝은 점수를 주었다. 사회자는' 시험관' 이 점수를 내겠다고 발표했고, 각 시험관은 동시에 스코어를 들었다. 사회자는 순서대로 점수를 읽고, 스코어는 차례로 기록한다.
(3) 결과를 발표하다. 강조 표시된 점수에 따라 주관과 인위적 편차를 피하기 위해 사회자는 최고점과 최저점을 제거하고 나머지는 가중 평균법을 적용한다고 발표했다. 사회자는 최종 점수를 발표하고 수험생의 자평표를 철회했다.
4 단계: 공증. 공증 업무를 잘 하는 것은' 공정경쟁, 우등입학' 원칙을 반영하는 효과적인 조치이며 간부 시험 채용과 염정건설을 잘 하는 데 필요한 방법이다. 답변에서 공증 부서를 초청해 모든 답변 절차를 감독하는 것은 법적 관점에서 답변 절차의 합법성을 인정하는 것이다.